bp000001965

643 1. Чему учитъ насъ исторія грѣхопаденія первыхъ людей Адама и Евы? 2. Что произошло съ строителями Вавилонской башни послѣ смѣшенія языковъ? 3. За какія добрыя дѣла І о с и ф ъ былъ сдѣланъ пер­ вымъ царедворцемъ царя Египетскаго? 4. Чѣмъ евреи прогнѣвляли Бога во время своего сороколѣтняго странствованія по пустынѣ? (работа для двухъ уроковъ). 5. Почему данный евреямъ при Синаѣ законъ на­ чертанъ былъ на двухъ скрижаляхъ? 6. Что повелѣвается и что запрещается заповѣдями ветхозавѣтнаго закона, начертанными на первой скрижали? 7. Долго-ли жила и чѣмъ занималась при храмѣ Пресвятая Дѣва Марія? 8. Почему день крещенія Господня называется Бо­ гоявленіемъ? 9. Какой нравственный урокъ даетъ намъ исторія исцѣленія десяти прокаженныхъ? 10. Какъ должны мы поступать по ученію притчи о милосердомъ самарянинѣ? 11. Чему учатъ насъ притчи: о мытарѣ и Фарисеѣ, о блудномъ сынѣ и т. п. 12. За что Христосъ Спаситель любилъ Іоанна, сына Заведеова, больше всѣхъ другихъ апостоловъ? 13. Почему послѣдняя вечеря Іисуса Христа съ уче­ никами называется «тайною»? 14. Какими явленіями сопровождалось воскресеніе Христа Спасителя? 15. Что знаменуютъ огненные языки, подъ видомъ которыхъ сошелъ на апостоловъ Духъ Святый? 16. Зачѣмъ крестъ Господень, по обрѣтеніи его, былъ воздвигаемъ предъ пародомъ? и т. п. '). ’) Христ. чтеніе 1888 года т. 2, стр. 328— 29 ст. Красева «по вопросу о преподаваніи Закона Божія въ начальной школѣ»,