bp000001965

614 отдѣлахъ курса, изученіе которыхъ требуетъ особеннаго участія со стороны самого законоучителя. Въ отношеніи къ самимъ ученикамъ классныя самостоятельныя работы, въ случаѣ правильной ихъ постановки, могутъ быть по­ лезными и почти незамѣнимыми по слѣдующимъ, естест­ венно достигаемымъ ими, результатамъ. Прежде всего эти работы могутъ очень успѣшно дисциплинировать вниманіе учениковъ и глубже сосредоточивать ихъ на данномъ для изученія предметѣ, такъ какъ въ этомъ спеціальномъ отношеніи каждый самостоятельный трудъ, разъ онъ пра­ вильно организованъ, оказываетъ гораздо сильнѣйшее вліяніе на учащихся, чѣмъ усвоеніе чего-либо съ чужихъ словъ. Далѣе, самостоятельно выполняемыя работы могутъ быть очень полезны дѣтямъ, какъ средство къ болѣе полному и твердому усвоенію ими преподаннаго, къ болѣе разнообразному, осмысленному и нравственно-поучительному ознакомленію учениковъ съ книгами Св. Писанія, чрезъ изученіе пройденнаго по Ветхому и Новому завѣтамъ, къ болѣе послѣдовательному и твердому развитію въ дѣтяхъ техники письма— чтенія и, что особенно важно, къ пріоб­ рѣтенію ими лучшихъ навыковъ въ правильномъ и послѣ­ довательномъ изложеніи своихъ мыслей— чрезъ участіе, въ развитіи этихъ навыковъ, священниковъ-законоучителей, способныхъ руководить подобнымъ дѣломъ гораздо полнѣе и обстоятельнѣе, чѣмъ наши сельскіе учителя и учитель­ ницы, нерѣдко не получившіе законченнаго общаго образо­ ванія. Самостоятельно выполненныя учениками по предмету Закона Божія работы могутъ, далѣе, развить въ дѣтяхъ и провести затѣмъ въ ихъ послѣдующую ( послѣ-школьную) жизнь навыкъ къ самостоятельному чтенію книгъ религіозно- нравственнаго содержанія, къ этому болѣе практическому и болѣе доступному для всѣхъ источнику назиданія. И