bp000001965

536 наго курса преподаются двумя лицами— законоучителемъ и учителемъ, а въ нѣкоторыхъ случаяхъ и однимъ лицомъ. Затѣмъ, во всякой средней школѣ на каждомъ отдѣльномъ урокѣ учитель имѣетъ дѣло съ однимъ классомъ, т. е., съ группою учениковъ, по возможности одинаково подготов­ ленныхъ къ прохожденію даннаго курса, и весь учебный часъ расходуется только на то, чтобы урокъ былъ надле­ жащимъ образомъ усвоенъ этими учениками. Между тѣмъ въ начальной школѣ въ одной и той-же классной комнатѣ на одномъ и томъ-же урокѣ присутствуютъ ученики раз­ личныхъ возрастовъ и различной подготовки: здѣсь сидятъ ученики, пробывшіе въ школѣ 2 или 1 годъ, и только-что начинающіе учиться. Для всѣхъ этихъ группъ не можетъ быть данъ одинъ и тотъ-же урокъ, и потому каждый учебный часъ необходимо дробить на части, чтобы дать соотвѣтствующее занятіе каждой группѣ. Такимъ образомъ въ начальномъ обученіи возникаетъ новый методическій вопросъ, неизвѣстный въ практикѣ средней школы,— во­ просъ объ одновременномъ занятіи съ нѣсколькими группами или отдѣленіями учениковъ и о надлежащей организаціи такого рода занятій. Эта особенность, свойственная начальному обученію въ той его Формѣ, какая установилась въ нашихъ началь­ ныхъ школахъ, всецѣло принадлежитъ и церковно-приход­ ской школѣ. Согласно программѣ, курсъ одноклассныхъ церковно-приходскихъ школъ продолжается два года, а чрезъ это само собою создаются въ школѣ 2 группы или отдѣленіи учениковъ. Но въ иныхъ ц.-приходскихъ шко­ лахъ по различнымъ обстоятельствамъ и причинамъ обученіе продолжается три года; слѣдовательно, Формируются уже три отдѣленія учениковъ, Такимъ образомъ и учащимъ въ церковныхъ школахъ по необходимости приходится стал-