bp000001965

143 не составятъ непреодолимаго затрудненія. Наконецъ, если даже предположить самое худшее, что никто изъ частныхъ лицъ и прихожанъ не откликнется на призывъ священ­ ника,— у насъ остаются еще церковныя средства, часть которыхъ можно употребить на благое дѣло просвѣщенія народа. Что церковныя средства можно въ извѣстныхъ случаяхъ расходовать на этотъ предметъ, это видно изъ распоряженія нашего Архипастыря, разрѣшившаго, напри­ мѣръ, на содержаніе Талызинской библіотеки отпускать изъ церковныхъ средствъ ежегодно отъ 15 до 20 руб. Не нужно при этомъ забывать, что для устройства библіо­ теки, на первый разъ, потребуется далеко не такая затрата денегъ, какой требуетъ открытіе церковно-приходской школы Даже принимая т іп іп ш т средствъ 10— 15 р. на первый разъ, можно устроить порядочную библіотеку д е ­ шевыхъ, по крайней мѣрѣ, изданій религіозно-нравственнаго направленія. Присоединяя къ этому ежегодно по нѣскольку рублей, можно постепенно пополнять библіотеку и болѣе цѣнными изданіями, въ тож е время не обременяя годичнаго бюджета церкви. Такимъ образомъ вопросъ о средствахъ, на которыя можно устроить церковно-приходскія библіо­ теки, едва ли представитъ какія-либо затрудненія. Гдѣ-же устроить такія библіотеки? Большею частію народныя библіотеки устраиваются при школахъ, и ближайшимъ образомъ предназначаются для внѣкласснаго чтенія учениковъ этихъ школъ, а так­ же— недавно окончившихъ курсъ въ ней. Такая постановка дѣла, повидимому, вполнѣ естественна: тамъ, гдѣ дается начальное образованіе, должно быть устроено и продол­ женіе этого образованія; тотъ же учитель, который руко­ водитъ школою, естественно можетъ руководить и про­ долженіемъ этой школы— чтеніемъ. Не отрицая цѣлесо-