bp000001707

35 и нравственпомъ развитіп дѣтей-учениковъ, вамъ, роднте- лп, необходило выиолйиті, слѣдующія условін. Что можетъ сплыіѣе дѣнствовать па ребенка, какъ не слова отца и ма- тери?!Родптель скажетъ дѣтищу: не дѣлай такъ, н оно слушаетъ. Зиачнтъ, если вы будете часто говорить дѣтнзгь о томъ, чтобы они не лѣшшісь, былн вннмательны къ словамъ учителя, нослушны, благонравны, то сдЬлаете боль- шое поспорье учптелю. Затѣмъ,—вы не должны удерживать дѣтей дома въ учебный день, а новозможности стараться, чтобыонн носѣщали школу неопустительно. Вѣдь всѣ уро- ки одинъсъ другимъ связаны, какъбы ннтыо,—еоли уче- никъ, не явившись въ училище, нронуститъ одинъ, два или нѣсколько уроковъ, то теряетъ въ далыіѣіішемъ всякую связь съ иройденнымъ и ему уже трудно учить слѣдующіе уроки. Мнѣ, недавно оставившему учительскую дѣятель- ность, еще живо приноминается,—какъ сами роднтели ос- тавляли дѣтей дома на депь н болѣе безъ вснкдхъ ува- жительныхъ нричиігь. Спрашиваешь, бывало, учеиика: ио- чему ты не приходилъ въ школу? Отвѣчаетъ: «тятя за- ставилъ рубить хворостъ». Сііросиіііь о томъ же учепицу,— говоритъ,—«что мама оставила качать ребеика». Разсудите сами,—на сколько уважителыіы эти нричины; и постарай- тесь избѣгать неблагоразумія иодобныхъ отцевъ и матерей. Дѣти и друзья мои! Вы всѣ, я думаю, видали малень- кихъ пчелогь. Посмотрѣли бы на нихъ, какъ онѣ собира- ютъ медоігь съ разныхъ цвѣточковъ для нищи себѣ. Сколь ко тугь прилагаютъ труда и усердія, чтобы не оскорбить матки своей, которая заставляегь ихъ дѣлать это. Вотъ и вамъ, дѣти, подобно маленькимъ нчелкамъ, съ завтрашняго дня нредстоитъ возможиость собирать изь разиыхъ книжекъ