bp000001704

отчеты центральна™ Управленія Общества лишь для свѣдѣпія, слу­ жа наглядным® доказательством® общаго признанія полезных® цѣ- лей Общества и результата, достигнута™ въ столь короткое время вліяпіем® и предварительною дѣятельностью Общества, не взирая па неисирошенное еще окончательное утвержденіе его Устава и не­ законченную его оргашізацію. Приведепиыми фактами и цифрами, заимствованными из® непо­ средственных®, весьма неполных® еще заявленій поступивших® въ Комитет® Учредителей, однако далеко не исчерпываются результаты, достигнутые Обществом® Улучшенія Народнаго Труда. Благотворное вліяніе его получило значительно болѣе широкое распространеніе. Вслѣдъ за своим® учрежденіеы® въ 1881 г., Общество, в® лицѣ своего Комитета Учредителей, обратилось, какъ извѣстио, ко всѣм® 400 земствам®, всѣмъ 880 городским® общественным® управленіям® И мпе р і и , многим® другим® мѣстным® учрежденіямъ и должност­ ным® лицам® (всего къ 4000 мѣстамъ и лицам®), а также ко всѣмъ выходящим® въ Россіи повременным® издашямъ, с/ь объяснешемъ пользы и настоятельной необходимости, для каждой мѣстности, при­ ступить, не теряя времени, въ виду общаго упадка отечественной производительности, къ открытію технических®, ремесленных®, земле- дѣльческихъ и т. п. практических® школ®, при чем® были указаны различные типы и способы устройства таковых®. Обществу удалось таким® образом® привлечь вниманіе не только общественных®, но и правительственных® учреждена! на это дѣло, столь важное для улучшенія благосостоянія рабочего населенія, и, путем® постоянных® сношеній съ тѣми же учрежденіями и напоми- наній, возбудить всеобщее движеніе в® пользу учреждеиія в® горо­ дах® и селах® различна™ рода земледѣльческихъ, ремесленных® и других® профессіональныхъ школ® и учебных® мастерских®. Наибольшее до сих® пор® распростраиеніе получили преимуще­ ственно эти иослѣднія, т. е. учебныя мастерскія, для практически™ обученія ремеслам®, подъ названіемъ ремесленных® отдѣленій, клас­ сов® и курсов®, открываемый, вслѣдствіе дешевизны устройства и содержанія ихъ, сравнительпо съ стоимостію спеціальао-ремеслен­ ных® школ®, при существующих® уже городских® и сельскихъ раз- па™ рода училищах®.