bp000001703

предполоікеішши о корыстномъ искательствѣ съ ихъ стороны одпихъ учебныхъ преимуществъ и о мелкой гоньбѣ только за удовлетвори- тельными баллами. Что говорить, безкорыстное исканіе научныхъ знаній вещь превосходная; но ніічего унизіггельнаго нѣтъ и въ томъ, если человѣкъ усердно занимается своимъ дѣломъ, не чуждаясь и практическихъ какихъ нибудь расчетовъ и цѣлей. Надежда получить должное за свое трудолюбіе есть вполнѣ законная и естественная надежда. Да едва ли и найдется какой нибудь человѣкъ, который могъ бы обойтись безъ всякихъ внѣшнихъ побужденій въ своей дѣ- ятельпости. Не нужно напускать па себя ничего лишняго и сверх- должнаго. А эти похваляющіе себя за безкорыстное и самостоятель- ное стремленіе кь знанію учен.ики—развѣ не расчитываютъ, что ихъ направленіе и отношеніе къ наукѣ будетъ оцѣнено—если нетеперь, то послѣ,—если не у насъ, то въ другихъ школахъ, куда они мо- жетъ быть себя направляютъ? Вообщз подозрительны нападки на усидчивость и трудолюбіе, проявляющееся въ обыкновпнной и уза- конепной такъ сказать школьными порядками формѣ. Едва ли не всегда въ этихъ нападкахъ скрывается порядочиая доля скрытой за- висти къ товарищескимъ успѣхамъ, и безъ сомнѣнія всегда—болыпая доля самомнителыюсти и мелкаго педантисма. Нѣтъ, нѣтъ! Гиразцо проще и натуральнѣе всѣмъ вамъ, господа, имѣть въ виду то свой- ство зрѣлыхъ и прочныхъ знаній, что пріобрѣтаются опи лишь уси- леннымъ трудомъ, и слѣдовательно всѣмъ вамъ безъ исключенія падлежитъ быть въ одинаковой степени усидчивыми и терпѣливо- настойчивыми въ вашихъ учебныхъ трудахъ. Вотъ тогда только и можно будетъ назвать васъ истинно дѣльными и зрѣлыми учениками, а не верхоглядствующими школьпиками и недоучкамн. Второе качество, долженствующее быть фундаментомъ вашей жизни въ школѣ, и безъ котораго невозмоѵкиы никакіе ваши успѣхи,—это послушаніе и повиповеніе вашимъ руководителямъ, наставникаиъ и начальникамъ. ІІовидимому послушливость есть качество, пеимѣюіцее положительнаго содержапія, есть нѣчто отрицательное, а потому и невысокоцѣнное. „Дѣлай все не самъ по себѣ, учись не по своему, распоражайся временемъ не по собствепнымъ соображеніямъ, даже выбирай квартиру, друзей и компаньоновъ не по своему вкусу“ ,— во всемъ этомъ повидимому нѣтъ никакой личной заслуги. Казалоеь бы, гораздо цѣннѣе и выше слѣдующія правила: „учись ходить безч, 7 4 *