bp000001626

обстоятельство можетъ быть имъ помѣхой въ дѣлѣ репе­ титорства. Гг. надзиратели суть тѣже помощники инспек­ тора, только съ меньшимъ окладомъ содержанія и мень­ шими правами, слѣд. находятся въ зависимости не отъ Правленія, а ректора и инспектора; послѣдніе, очевидно, могутъ во всякое время отвлечь надзирателя отъ репети­ торства для исполненія его прямыхъ обязанностей. Съ другой стороны степень студента Семинаріи по уставу дается только за успѣхи въ У и УІ классахъ; слѣд. въ надзиратели могутъ попасть молодые люди, не имѣющіе надлежащихъ познаній въ предметахъ требующихъ репети­ торства; при томъ же выборъ надзирателя принадлежитъ исключительно ректору съ инспекторомъ и слѣд. легко можетъ пасть на людей годныхъ въ надзиратели и негод- ныхъ въ репетиторы. — О надзирателяхъ съѣздъ кромѣ сего еще замѣчаетъ, что они по отзывамъ самого началь­ ства обременены занятіямии потому не могутъ быть полез­ ными репетиторами. Но здѣсь, очевидно, недоразумѣніе: о несуществѵющихъ надзирателяхъ начальство такого от­ зыва сдѣлать не могло; съѣздъ не понялъ, о какихъ над­ зирателяхъ упоминается въ предложены Правленія, при- нялъ ихъ за одно съ помощниками инспектора, и въ о т ­ з ы в е начальства объ ихъ занятіяхъ нашелъ новый поводъ отказать въ репетиторствѣ. Впрочемъ, какъ бы тамъ ни было, все-таки, по нашему мнѣнію, вполнѣ надежными репетиторами могутъ быть только сами преподаватели. Выше замѣчено, что одинъ изъ преподавателей математики изъявлялъ, при объясненіи съ ректоромъ, согласіе быть репетиторомъ но своему пред­ мету. Смѣемъ думать, что и другіе преподаватели съ сво­ ей стороны выразили бы согласіе, потому что репетитор­ ство тѣсно связано съ уепѣхамн преподаванія. Слѣд. и