bp000001626

скоро данъ опредѣленный учебный матеріалъ и на опре- дѣленный срокъ, преподаватель обязанъ распредѣлить его надлежащииъ образомъ на весь учебный годъ, или на­ чертитьсебѣ планъ преподаванія. Незначительныя и не- частыя отступленія отъ этого напередъ начертаннаго плана могутъ пройти незамѣтмо, но значительный и частыя непремѣішо отзовутся на своевременномъ выпол- неніи программъ, а слѣд. на интересахъ большинства учащихся. Но если т. об. преподаватель, не нарушая общаго хода преподаванія, не можетъ помочь ученикамъ посредственнымъ, репетиторы оказали бы имъ большую услугу:что не усвоено или не понято ученикомъ въ классѣ при объясненіи, было бы восполнено на репетиціи. Та- кимъ образомъ при репетнторствѣ будутъ не успѣвать только упорно лѣнивые или совершенно бездарные, а безъ репетиторства въ числѣ не успѣвающихъ оказываются и такіе, которые и трудолюбивы и здраво-мысленпы, но туги на пониманіе (главн. обр. по недостатку подго­ товки). А мало ли другихъ счучаевъ, когда не посредственные только, но и съ хорошими способностями ученики нуж­ даются въ помощирепетитора. Первое мѣсто между ними занимаетъ болѣзнь, но объ ней нечего распространяться: каждый по опыту знаетъ, какъ трудно бываетъ послѣ болѣзни безъ посторонней помощи восполнить пропущен­ ное. Но вотъ обстоятельство, можетъ быть не всѣмъ извѣстное, хотя и часто повторяющееся то съ тѣмъ, то съ другимъ ученикомъ. Положимъ, что по извѣстному предмету—три урока въ недѣлю и расположены такъ: во Вторникъ, Среду и Пятницу. Слѣд. урокъ, объясненный въ Пятницу, ученикъ будетъ готовить въ Понедѣлыіикъ вечеромъ. На классѣ въ Пятницу урокъ внимательно вы-