bp000001625

съ безпристрастною откровепностію приведемъ на паиять и возьмемъ въ соображеніе то, что случалось или могло случаться до этой мѣры съ духовными воспитанниками— главнымъ образомъ во время пребыванія ихъ въ родной семинарской школѣ. Обольщаемые дешевою возможностію быть современемъ питомцами высшихъ свѣтскихъ школъ, которыя чѣмъ-то особенио лучезарнымъ и привлекатель- нымъ должны были представляться ихъ воображенію изъ скромпаго и низменнаго семинарскаго далека, такіе воспи- танники, какъ хотите, не могли не слабѣть въ своихъ сим- патіяхъ къ родной своей духовной школѣ и ея преданіямъ, и не чувствовать усилепнаго иозыва вкусить собствепно отъ свѣтской учености, которая такой широкой представ- ляется по своему объему, соблазнительиой по характеру и привлекательной по житейскимъ и служебнымъ праваиъ своихъ представителей. А нри такомъ настроеніи не диво, что у многихъ нашихъ восшітанпиковъ не оказывалось надлежащаго усердія къ усвоеиію семинарскаго учебнаго курса, не смотря на его серьезность и даже на превосход- ство во многихъ отношеніихъ иредъ другими нараллель- ными курсами среднихъ учебныхъ заведеиій свѣтскаго вѣ- домства. Тѣ въ особенности учебные предметы, которые дѣіаютъ характеръ нашихъ среднихъ духовныхъ школъ и сообщаютъ имъ свой отдѣлыіый учебно-воспитателыіый тиігь, служа связующимъ звѣиомъ нашихъ общеобразовательныхъ классовъ съ спеціалыю-богосдовскими и иодготовляя къ высшему богословскому курсу въ академіяхъ,— эти— го- ворю—предметы въ особенпости могли страдать отъ невни- мательности и несочувствія духовныхъ воспитанниковъ, втайнѣ мечтавшихь о свѣтскомъ образованіи. Достоинство этихъ предметовъ, весьма важныхъ по своей сущиости, могло измѣряться такими восиитанниками лишь по той мѣрѣ,