bp000001625

Когда рѣчь была кончена, иачалось водоосвященіе. Пос- лѣ нрочтенія водосвятнаго Евангелія, нишущій эти строки сказалъ съ своей стороны собранію слѣдующія слова: Почтеннѣйшіе представители города и земетва и всіь блаютворитеш ! Сердце радуется при видѣ этого великолѣннаго зданія, устроенна- го вашими трудами, заботами и средствами. Радость эта еще болѣе увеличивается тѣмъ, что прекрасное зданіе это устроено для такой же ирекраспой, возвышенной и благой цѣли: зданіе это будетъ хра- момъ науки; въ стѣнахъ его будутъ получать солидное образован іе, етоль необходимое для каждаго человѣка, дѣти всѣхъ сословій, зва- ній и состояній. Цѣль, дѣйствительно, самая возвышенпая, самая благая. Ибо что можетъ быть для дѣтей нашихъ и для всѣхъ насъ важнѣе образованія, основаннаго на св. вѣрѣ Христовой? что мо- жетъ быть для дѣтей нашихъ н для насъ необходимѣе науки, освѣ- щаемой свѣтомъ истины Евангельской? Не образовапіе ли пробуждаетъ въ человѣкѣ стремленіе къ разумно-нравственному совершенству? Необразованіе ли развиваетъ, облагораживаетъ и возвышаетъ лич- ность человѣческую? Не образованіе ли дѣлаетъ человѣка царемъ все- ленной? Не образованіе ли помогаетъ намъ сознательно проходить поприще здѣшней жизни для достиженія блаженной будущности? Нг образоваиіе ли умственно и нравственно возвысило нашъ простой на- родъ, который прежде не зналъ, чѣмъ онъ отличается отъ своихъ домашнихъ животііыхъ ? Не школа ли научила нашихъ темпыхъ крестьянъ тому, что оии не животныя неразумныя, а люди, имѣющіе свободно—разумную, безсмертную душу? ІІе въ школѣ ли получаютъ °ни истинное понятіе о Богѣ Творцѣ своемъ и о своемъ небесномъ назначеніи? Не въ школѣ ли они научаются понимать, что живутъ °ни здѣсь не для того только, чтобы воздѣлывать землю и питаться 11лодами ея, а для того, чтобы быть полезными членами общестна и 10сударства и стремиться^къ своему небесиому пазначенію. Итакъ об- Разованіе въ высшей степени благотворно, полезно инеобходимо.— Заяв имъ же здѣсь, предъ лицемъ Царицы небесной чувства живой,