bp000001624

рушенія въ немъ спокойствія и порядка. Въ этомъ едино- душіи для преслѣдованія одной цѣли—охраненія универси- тета отъ посягательства на его достоинство, въ этой спо- койной твердости при исполненіи часто труднаго граждан- скаго долга, въ поддержаніи и поощреніи всѣхъ здравыхъ элементовъ, безъ сомнѣнія преобладаюіцихъ въ большинствѣ учаіцагося юношества, въ нравственномъ авторитетѣ, ко- торый наука такъ легко можетъ дать своимъ служителямъ надъ ихъ слушателями, въ собственномъ уваженіи къ за- кону и въ постоянномъ, и словомъ и дѣломъ, ннушеніи эгого уваженія въ средѣ студентовъ, лежитъ залогъ успѣха и оправданіе того самоуправлепія, которое даровано уче- ной корпораціи. На высшемъ ученомъ сословіи лежитъ ве- ликая передъ Россіею нравственная отвѣтственность; ничто не было бы гірискорбнѣе, какъ необходимость сознаться, что такая отвѣгственность была. не по снламъ для тѣхъ, на которыхъ законъ ее возложилъ. Ученымъ корпораціямъ ввѣрена будущность Россіи въ лицѣ будущихъ его образо- ваннѣйшихъ общественныхъ дѣятелей; отъ ннхіз зависитъ доказать, ч-го, служа наукѣ, онѣ служатъ опорою основамъ гражданственности, закону, порядку и доброй нравствен- ности. Уваѵкая ихъ призваніе, буду уважать права, зако- номъ имъ предоставленныя, ожидая, не въ меньшей мѣрѣ исполненія такихъ обязанностей, которыя съ этими пра- вами неразрывно связаны. ІІІкола не должна разлучать ученика отъ семьи: вселяя въ немъ любовь къ себѣ, она должна поддерживать вмѣстѣ съ тѣмъ и любонь къ семейному очагу, Поэтому чѣмъболь- ше будетъ общенія между школою и семействомъ, тѣмъ оно лучше; начальники заведеній, преподаватели, наставники должны сочувственно относиться къ родителямъ и ихъ ра- зумнымъ просьбамъ, не нарушающимъ правилъ училищной дисциалины. ГІри постоянномъ, доброжелательиомъ отно- шеніи къ семьѣ, школа можетъ благотворно дѣйствовать и на сію послѣдиюю. ІІе должно быть послабленія, но тре- буется лишь еочувстввнное вниманіе.