bp000001624

гтему способовъ уклоняться отъ труда и затѣмъ скрывать свою пу­ стоту и ничтожность своихъ знапі й; когда они только и умѣютъ расчитывать на одну снисходительность и послабленіе къ своей лѣ- ни, въ краійнемъ же случаѣ назойливо требуютъ и восхшцаютъ ее себѣ, злословя и оскорбляя неподатливыхъ, энергнческихъ и честно- требовательныхъ иаставпиковъ и руководителей своихъ. Это уже буесть юности непростительная и нетерпимая. Но кромѣучебной области въ каждой школѣ есть другая наиваж- нѣйшая область — нраветвешю-воепитателыіая. Изъ нея истекаетъ большая илименьшая суммаправил®, поведенія, опредѣляющихъ какъ виѣшнюю, такъ и внутреннюю жизнь воспитанниковъ. Судя по ха­ рактеру учебнаго заведенія и но цѣлямъ, какія оно имѣетъ,—и пра­ вила эти могутъ разниться какъ въ своемъ количествѣ, такъ даже и въ качестиѣ. Но основной тонъ и суіцпость этихъ правилъ всег­ да одна и таже; ибо всякое учебное заведеніе, къ чему бы ни на­ значало своихъ воспитанниковъ въ практик!» и на службѣ обществен­ ной, всегда хочетъ и надѣется выпустить ихъ честными и крѣпко- ііравствеппыми людьми, и къ этой цѣли припоровляетъ всѣ свои воспитательный правила, которыми» и подчиняется поведеніе во- спиташшковъ въ періодъ ихъ обученія. Чѣмъ важнѣе эта об­ ласть, тѣмъ она сложнѣе и трудпѣе дли руководителей юности; ибо въ ией-то попреимуществу и всего чаще проявляется буесть юно­ сти , которую требуется обратить въ благоразуміе и благородство. Съ своею учебноюдѣнтелышстію вамъ, юноши, всегда бываетъ лег­ че всетаки и удобпѣе справляться; регулируетъ ее для васъ, такъ сказать, сама необходимость быть ежедневно въ классѣ, и тамъ же ежедневно давать отчета, въ совершенно опредѣленпыхъ и разграпи* ченныхъ урокахъ. Но поведепіе и нравственность ваша никогда и никакими правилами не можетъ быть заключена въ столь же онредѣ- лешіыя и строгія границы н столь же удобно и постоянно контро­ лируема, какъ ваше ученье. Здѣсь всегда большой соблазна, для васъ жить пе по духу нашихъ правилъ, а какъ для васъ поудобиѣе и по привольнѣе. Да и вообще, ие для васъ только, а и для всѣхъ— самое трудное дѣло регулировать свою волю и подчинять закону и долгу свою правствеппую дѣлтелыюсть. Если долговременными» уп- ражненіемъ и неоднократными свободными опытами стѣспепія своего собственпаго самолюбія человѣкъ не пріучилъ себя быть строгимъ