bp000001623

80 сънимъ, но н е р к о в ъ былъ ЯковъВ— чъ, горькіе уроки жнзни не могли нроходить для него безслѣдио. Послѣ того вакъ ненохвальная исторія разнеслась о немъ по городу, онъ на время какъ - бы совсѣмъ теряегъ голову н, желая избѣ- жать еще большаго безславія, рѣшается разомъ покончить съ собой... Но, холодно нокинутый своими товарищами, онъ вдругъ встрѣчаетъ сильную нравственную поддержку себѣ въ одномъ благородномъ другѣ и сотоварищѣ В. С. Виноградовѣ,который и спасаетъ несчастнаго въ крнтиче- скую минуту .... Съ этого внезаннаго толчка, который си л ь н о потрясъ весь нравственный организмъ Смирнова, онъ дѣлается но- ложительно неузнаваемъ своими товарищами, и не только начинаетъ быть образцовымъ учителемъ. но радикально измѣняетъ весь строй своей нравственной жизни, дѣлаясь изъ свҍтскаго свободнаго человѣка чистымъ аскетомъ. Пріучивши себя на нервыхъ порахъ относиться къ дѣлу учптельства болѣе или менѣе оффнціалыю, онъ ставитъ тенерь себѣ за правило относиться къ своимъ ирежде за- бытызгь обязанностямъ со всевозможною добросовѣстиостію, — хочетъ быть учителемъ не но имени только, а по нравст- венному долгу н чести, что и выполняетъ безукоризненно въ цродолженіе всей остальной своей учительской службы. Аккуратность, точность, самое строгое отношеніе къ само- му себѣ въ дѣлѣ преиодаванія, любовь и безпристрастіе къ ученикамъ, становятся отличительными качествами учн- тсля Смириова. Неустанно работая надъ изученіемъ своего предмета, онъ, какъ вндно изъ дневника, и въ нослѣдніе годы своего учительства ии разу не рѣшается идти на урокъ не сдѣлавъ заранѣе хотя иѣкоторой подготовки. Ведя нреиодаваніе со строгой разсчитанностію времени, оігь до- рожитъ каждою минутой, положенной для уроковъ, и все-