bp000001623

могла увпдѣтк и замѣтить? Цѣлыя массы трудящегося лю­ да, трудящагося буквально до поту лица и тратящаго всѣ свои силы духа и тѣла преимущественно для удовлетво- реяія самыхъ иростѣйшихъ и иисшпхъ потребностей жи- тейскихъ,—для куска хлѣба, для самаго неприхотлива™ крова и таковой же одежды. И замечательно, что время вашейвакацін какъ разъ совпадаетъ съ самой тяжелой и рабочей норойвъ деревняхъ и селахъ А если случалоск вамъ сталкиваться не съ иросгымъ только и чернорабочимъ классомъ народа, а съ болѣе приличными невидимому и устроенными людьми; то и тамъ что вы могли замѣтить и услышать? Ту же, или еще не большую суетню, тѣ же озабоченный лица, тѣ же труды, ту же миогомитежную службу, сплетающуюся изъ разнообразиыхъ, болѣе или менѣе горькихъ и уязвляюіцихъ, и вообще мѣшающихъ беззаботножить на свѣтѣ людскнхъ взаимныхъ отношеній, а слышать могли вес тѣ же недовольные возгласы и на разные лады и тоны повторяющіесн вздохи на счетъ труд­ ности нріобрѣстк и обезпечить себѣ способы хорошей и безнечальной жизни на свѣтѣ. ГІоученіе здѣсь такое: юнымъ школкннкамъ не надо слишкомъ односторонне смотрѣть на свою школу, какъ на мѣсто особенной какой-то тяготы, а учебные труды свои воображатк какими-то особенными подвигами, а себя какими-то избранниками и героями,обре­ ченными пройти какой-то особенно трудный и тернистый нутк. Человѣкъ вообще обреченъ на трудъ болѣе или ме- нѣе тяжелый и упорный, и нѣтъ такого положения и со­ стояли въ обществѣ, съ которымъ не было бы соединено оообенныхъему свойственныхъ трудностей и нодвиговъ; и не вамъ, вообще не молодости опредѣлять можно безоши­ бочно сравнительную степень этнхъ трудностей и иодви- гпвъ. Конечно всякому до себя, и что насъ непосредственно