bp000001429

жіи. Въ такомъ случаѣ грамотей поистинѣ можетъ назваться че- ловѣкомъ грамотнымъ, такъ какъ онъ можетъ быть истиннымъ христіаниномъ, добрымъ и разсудительнымъ гражданиномъ обще­ ства, и хорошимъ семьяниномъ. Такова цѣль настоящаго учреж- денія. А что, посмотришь, за грамотей, который выходить изъ- подъ выучки деревенскаго парня или старой крестьянской дѣвы! Онъ съ трудомъ читаетъ одну книгу, которую зубрилъ нѣсколько зимъ, разбирая по складамъ другую вновь попавшуюся ему; не можетъ со смысломъ написать письма къ своимъ родителямъ и прочесть письма чужой руки; не въ силахъ свести счета, при­ хода и расхода, на два—три рубля; совершенно незнакомъ съ вѣ- рой Христовой и трѳбованіями закона Божія,—не знаетъ даже ни одной христіанской молитвы. Говорю это, на основаніи своихъ наблюденій за крестьянскими дѣтьми, безъ преувеличенія, сущую правду, что вы и сами конечно можете подтвердить. А между тѣмъ дѣти пріобрѣтаютъ такія ничтожныя свѣдѣнія въ грамотѣ въ довольно продолжительное время, что составляетъ немалый убытокъ для ихъ родителей, такъ какъ отъ нихъ требуется во все время этого обученія и расходъ на книги и плата за выучку. Надѣюсь, что теперь и съ этой стороны будетъ облегчено поло- женіе нашего прихода". „Наше учрежденіе основано "въ видахъ несомнѣнной пользы для здѣшняго прихода—не въ настоящемъ только времени, но и для будущаго поколѣнія. Если благо и счастіе общества во веякое вре­ мя имѣетъ своею опорою мудрость и разсудительность, добродѣ- тель и благочестіе тѣхъ людей, изъ которыхъ оно состоять; то счастіе потомства, очевидно, зависитъ отъ степени и характера, образованія, какое сообщено будетъ современому намъ юношеству. Обученные хорошо теперь будутъ въ послѣдствіи времени помогать школѣ, передавая своимъ дѣтямъ тѣ нознанія и правила жизни, которымъ научены сами. То, что дѣлаетъ вначалѣ одна только