bp000001429

туемыхъ^ независимо отъ училтцпаго правленія , такъ чтобы послѣ члены правленія и преподаватели учи­ лищные изъ своихъ табелей выводили, что должны выводить для увольнительныхъ свидѣтельствъ,—ре- визоръ же по своей табели опредѣлялъ, когс изъ учениковъ считать принятымъ въ ссминарію, кого нѣтъ, и тутъ же объявлялъ ученикамъ лично или чрезъ училищное начальство свое заключеніе о каждомъ изъ нихъ. Ученики, объявленные приня­ тыми въ семинарію, спокойно бы отправлялись до­ мой на вакацію и тамъ запасались силами для но- выхъ трудовъ въ семинаріи. Присутствіе при производствѣ экзаменовъ въ учи- лищѣ и дѣятельное участіе въ нихъ ревизоровъ отъ семинаріи, кромѣ очевидной пользы для учениковъ, которые при этомъ порядкѣ еще до вакаціи узна­ вали бы свою судьбу, было бы вообще весьма по­ лезно для преподавателей училища—людей въ боль- шинствѣ несильныхъ въ педагогикѣ. Изъ отвѣтовъ учениксвъ видны были бы достоинства и недостат­ ки преподававія. Частію во время испытанія и за- тѣмъ по окончаніи его, серьезный наставникъ се- минаріи могъ бы указать, въ чемъ эти недостатки и какъ устранить ихъ. На экзаменахъ рельеФііѣе могли бы обнаружиться семинарскія требованія отъ учениксвъ поступающихъ въ семинарію. Это слу­ жило бы училищному начальству и пренодавате- лямъ хорошимъ указаніемъ, чего всего бслѣе до­ биваться отъ учениковъ при занятіяхъ въ слѣдую- щемъ году. Для поднятія духовныхъ училищъ до степени благоустроенныхъ, уставъ между ирочимъ сбязываетъ семинарскія правлеиіяпо даннымъпріем- »