bp000001420

465. изучать св. писаніе, но что же дѣлать, когда при всемъ •желаніи изучать его, многое въ писаніи остается непонят­ нымъ, такъ что и трудъ оказывается напраснымъ»,... Такъ когда-то еще въ отеческія времена говорилъ одинъ юный подвижникъ своему аввѣ на по,велѣніе послѣдняго читать непрестанно Слово Божіе Авва разрѣшилъ это возраженіе такимъ образомъ. Онъ повелѣлъ своему ду­ ховному сыну взять пустой, нечистый внутри сосудъ и постоянно наполнять его чистою водою и выливать ее изъ него. Когда это было сдѣлано нѣсколько разъ, ста­ рецъ спросилъ: ну, что ты замѣчаешъ въ сосудѣ? — Со­ судъ становится чище—былъ отвѣтъ.Довольно было-бы и для насъ такого даже результата отъ чтенія и изученія св. писанія, по, по замѣчанію св. Василія В., при про­ должительномъ занятіи св. писаніемъ, чрезъ непрестанное поученіе въ немъ, напечатлѣвается въ душѣ важность и таинственность Божія Слова (толкованіе на пр. Исаію), по словамъ ще св. Іоанна Златоустаго, какъ благовонные ароматы, чѣмъ болѣе трутся пальцами, тѣмъ болѣе изда­ ютъ благовонія: таково же и Писаніе; чѣмъ болѣе ста­ раешься входить въ него, тѣмъ болѣе находишь нъ немъ сокронпщь (Бесѣд. 13 на книг. Бытіи). Въ Современномъ Обозрѣніи Христіанскаго Чтеніи (за мѣсяцъ Январь сего года) пространно иЗлагаютсн прошедшія судьбы духовнаго сословіи, разсуждается о настоящемъ преобразованіи его быта и излагаются виды на будущее. Возмемъ изъ этой обширной статьи ей сущ­ ность. Прежде всего авторъ останавливаетъ вниманіе на неудовлетворительномъ состояніи въ прошедшемъ умствен­ наго и нравственнаго уровни духовенства отъ недостатка правильнаго воспитанія. Воспитаніе духовенства, гово­ ритъ онъ, шло ложнымъ путемъ. «Въ то время, когда въ свѣтской наукѣ дѣлались новыя открытія, ныработавались новые способы преподаваніи, обращалось вниманіе на ра ­ ціональное развитіе умственныхъ силъ подрастающаго по­ колѣніи, духовная школа слѣдовала укоренившейся рути­ нѣ и коданала своим!, питомцамъ не только общаго, но и религіознаго образованія нъ его живительномъ видѣ и над­ лежащемъ объемѣ'* Преподаванія въ собственномь смыслѣ