bp000001420

,2Ю въ текстѣ, для чего у г. Ушинскаго и предпослано кни­ гѣ для чтенія. 12 листовъ прописей съ картинками. За тѣмъ книга для чтенія, распояожешіая въ такомъ по­ рядкѣ: Л? I) Учебный вещи и игрушки; ІМ» 2) Мебель и посуда; Лія 3) кушанья п ііапптки; № і ) платье, обувь и бѣлье; № 7) домашнія животныя и звѣри: № 10) пти­ цы домашнія, хищныя и пѣвчія; Ля II) рыбы, гады и насѣкомыя; Л1» 12) грибы, травы и цвѣты; Л» 14) де­ ревья ... .. ; № 15) метаялы и камни и т. д.; Дт 31) что мы видимъ въ Церкви? № 32) праздники; № 33) по чѣмъ дѣлаютъ? п иод. Все это перемѣшано загадками, пословицами, басенками и сказочками, со тветственнымп содержанію того или другаго <№. Наприм. подъ ,\5 31 читаете вы: Загадка: ..Летитъзвѣрокъ Летитъ— говорить: Черезъ Божій домокъ Во тъ моя силка горитъ, и подъ загадкой три пчелки нарисованы. За тѣмъ ста­ тейка: Пчелки па развѣдкахъ. Говорить ли, какъ это должно быть интересно ДО дѣтей, доступно ихъ пониманіи)п, при объясненіяхъ учи­ тели, какъ много должно содѣйствовать развитію въ нихъ дара слова и сообразительности!?.. Въ концѣ книги мо­ яитвы болѣе употребительныя, и въ текстѣ нѣсколько картинъ изъ снащенной исторіи, объяснить которые, ра' зумѣетея, на обязанности учителя. Но, снова повторю, кто повѣривъ нашему отзыву 0 родномъ слонѣ, надумаетъ выписать его,—тотъ непремѣн­ но долженъ выписать и Руководство къ его преподаваніи1' Иначе—-родное слово не принесетъ пользы; а главное-у едва ли откуда почерпнете вы столько педагогичней01 опытности и такта въ преподаваніи, сколько даетъ ва„'ь означенное Руководство... Какъ хорошее же Руководство, могу рекомендоШ1^ «книгу дли обученіи русскому чтенію п письму» (Ьо^ учитель) діакона I . Бухарева. Цѣпа 3 0 коп. въ 0 и^ до 3 7 0 страницъ. Въ этомъ Самоучителѣ найдете вес; и азбуку—лучше Азбуки Главинскаго, и Хрію'г0),<