bp000001420

453 ніи гдшлетвки; при чемъ сама собою уничтожится по- требность въ большемъ колпчествѣ проповѣдей, составля- емыхь у-чениками иа дому. (Опред. Св.. Синода -1-4вІ,?ста. 1 С'ент»бря 1868 года). Въ видахъ несомнѣнной пользы отъ практическаго ознакомлеяія учениковъ съ пріемами проповѣдничестна на. еамой каѳедрѣ церковной, доролять ученикаыъ VI класса произношеніе въ храмѣ Божіемъ лучшихъ проповѣдей, воторыя могутъ служить не упражненіемъ только въ про- повѣдничествѣ, но и назиданиемъ для слушателей. (Опред. Св. Синода 1869 г.). . . . . 6 М ая ’ ■ Согласно указанію того же § 134 Уст., наставники, при просмотрѣ учеиическихъ сочпнепій, не должпы огра- ничиваться однимъ общими и самыйи краткими отмѣгка- обозначающими качество упражненія, а.пмѣготъ своею ВДязанностію дѣлать болѣе опредѣленныя и ясныя указа- ния одостоинствѣ и недостаткахъ упражненій, какъ отно- ''птельно вѣрности изложенныхъ въ нихч. мыслей, логиче- ск ой и.хъ связи и послѣдователыюсти, какъ отиосительно правильности изложенія исамаго языка; таковыя указанія могутъ быть излагаемы: или писъменно, или посредствомъ !Стнаго разбора упраѵкненій въ классѣ, съ отдѣленіемъ для сего иебольшой частй назначеннаго на урокъ времени; Вь сеігь послѣднемъ случаѣ, къ участію въ разборѣ по- ^зно допускать и самвхъ воспитанниковъ. (Оиред. Св. Спнода 261юяя 1869 г.). 2 Іюля * ' * іемы, назначаемыя для сочиненій, долѵкны быть со- 1)а'Шѣряемы съ силами ивременемъ учащихся, и взлагать- ^ Въясньіхъ и точныхъ выраженіяхч.. (Опред. Св. Синода -ІЙЙО ч 2 йтя -*-°69 Г .). С.іѣдуетъ располагдть учениковъ къ болыпему ус ер - Н(МІ 22 110 и вниманію въ заиятіяхъ иисьмеіпіыми упраіжненіями