bp000001410

впрочемъ пусть будетъ отложено теперь до времени. А намъ съ своей стороны должно воздать лшбовіш Тому, Кто по своей любви служить путеводителем'!» къ лучшему обра­ зу жизни; слѣдуетъ намъ жить по велѣніямъ Его воли, не только исполняя повелѣваемое, но и остерегаясь восирещеішаго, Удаляясь дурныхъ нримѣровъ и подражая, сколько возможно, хорошнмъ, намъ должно предста­ вить въ своей деятельности подобіе дѣлъ Педагога, да исполнится въ насъ то, что по образу и по подобіш Его. Блуждая въ сей жизни, какъ бы въ глубокой тмѣ, мы имѣ- емъ нужду въ самомъ лучшемъ р у к о в о д и т е ­ л ь , который ни когда бы не заблудился и не преткнулся. А наилучшій вождь, по слову писанія, ве слѣпецъ, вводящей слѣпыхъ въ яму, (Мшгѳ. 15 , 14 ) но зорко зряіцее^ чѵіово. проникающее въ глубины сердечныя. Поэто­ му, какъ нѣтъ свѣта, который не свѣтитъ, ни двигателя, который не движитъ, ни лю­ бителя, который не любит ь, такъ пѣтъ и добра, которое не пользуетъ и не ведетъ к° спасенію. Потщимся же исполнять заповѣ* ди но нримѣру дѣлъ Господнихъ. Для ТОГО само Слово содѣлалось илотію, чтобъ пока­ зать одинаковую благость и доброту, какъ въ жизни своей, такъ и въ ученіи. Почитав