bp000001410

два разъ въ недѣлю въ послѣобѣденные часы изучали книгу «о должностяхъ человѣка и гражданина». Въ философіи также какъ и въ богословіи назнача­ лись диспуты и приватные— въ философіи чрезъ каждый мѣсяцъ, и публичные. Но чтобы ученики могли рѣ- шать трудности « не токмо на латиискомъ, но и на своемъ прпродномъ языкѣ», съ этою цѣлію пріучали ихъ къ отправлеиію русскихъ диспутовъ, преимущественно изъ нѣкоторыхъ частей метафизики, а именно: ex Cosmologia Psychologia et Theo log ia n a tu ra li. Ученикамъ философіи каждый мѣсяцъ давалисочинять диссертацін философскія на латиискомъ, и проповѣди на русскомъ, татке и рѣчи «большіа и поздравительный». Реторика преподавалась по руководству Вратислав- скаго. Первый годъ упражняли учениковъ въ сочиненіи періодовъ, троповъ и фиг, ръ, поздравительныхъ рѣчей и пнсемъ разиаго рода; во второй годъ сочиняли» большія рѣчи, панегирики на латиискомъ и русскомъ языкахъ и проповѣди. При томъ во второй годъ для приготовленія учениковъ» къ довольному понятно о вещахъ и для от­ крыли удобпѣйшаго способа къ изобрѣтенію и распро­ страненно идей;—по вторникам*, четверРамъ и Субботамъ пь утренніе часы преподавалась логика, сокращенная изъ Бавм еетеровыхъ правилъ . А чтобы ученики удобнѣе пріучались чистотѣ и кра­ сот! латинскаго языка, то по истолковаиіи періодовъ и фоповъ и Фигѵръ составлялись для нихъ особенный пра­ вила заимствуемые ex lang ii Ilodego do latin i sermon is ele- gantiis, n im irum : 1. de norainibns; 2. de comparativ is et superlativis; 3. de pvonominibns; 4. de verb is; 5. de a d v e r­ t s ; (i, de praepositionibus; 7. denique de b a r b a n sm is et solecismis-. Сія пгослѣдняя часть т. е. de ba rba rism is et