bp000001410

незнакомый слова, который встречались при чтеніи. Не смотря на раціональность такой системы преподаванія язы­ ка, ученики 2 класса Окумской школы, за редким® исклю- ченіемъ, плохо говорят® по русски. Причина этого заклю­ чается в® том®, что они вне класса не имеют® ни какой практики в® русском® языке. Занятія по грузинскому языку состояли тоже въ практических® унражненіяхъ. Ариѳметика проходилась по метод! Грубе. Во 2 классѣ воспитанники знают® четыре дѣйствія над® числами вся­ кой величины. Они вообще .пишут® красиво и довольно хорошо поют®. В® 1-м® класс! Окумской школы лучшіе ученики зна­ ют® наизусть главный христіаяскія молитвы съ объясне­ ниями. Для занятій по русскому языку в® этом® классѣ ариѳметика преподается также по метод! Груббе; лучшіе ученики знают® первыя три д!Йствія надъ отвлеченными числами. По грузинскому языку занягія состояли въ прак­ тических® упражненіяхъ. Ученики :1 класса обучались также чистописанію и русскому п!нію. Курс® ученія вь Окумской двухкласной школ! в® отчетном® году окончи­ ли 10 воспитанников®. Для иоступленія во 2 класс® Окум­ ской шкомы найденьи подготовленными 30 воспитанников1 из® перваго же класса то.й же школы и из® ДихазурскоЙ я Бедійской однокласных® школ®. Пансіонъ при Окумской школ! при т!х® ограниченных® средствах®, который «а него отпускаются, содержится удовлетворительно. Учащіеся въ однокласных® школах® оказали бол'Ье успеха в® т!х®, которьие им!ют® особых® учителей, 10 лучающих® содержаеніе. Из® них® первое мѣсто принял лежит® Дихазурской школ!, за тѣм® Бедійской. В® эти*1 двухт, школах® лучшіе ученики знают® главньия молитвЫ) разсказывают® важ-нѣйшія событія из® свяиценной исторг читают® по русски и по грузински довольно свобод00, заучили многія русскія слова, так® что могут® состяын