bp000001299

аженпо нашего начальства и съ благословешя нашего шастыря, вы должны уже. приняться за дело, всту- такъ сказать на службу общественную. Въ добрый Напутствуемъ васъ всеми благожелашями! А мне, какъ призванному руководить и до некоторой ени разделять ваши будущие труды, позвольте ска- вамъ еще несколько напутствениыхъ словъ. Вамъ одится иметь дело съ детьми, вероятно нисколько весьма мало приготовленными и не развитыми, мо- >быть, боящимися школы и науки. Следовательно надо запастись какъ можно побольше — для себя ГЗ'Ьшемъ и настойчивостью, а для вашихъ юныхъ пи- евъ—ласковостью, кроткимъ и благодушнымъ обхо- пеиъ. Вероятно вамъ придется заходить къ своимъ внькимъ ученикамъ съ разныхъ сторонъ, чтобы пока- > имъ науку и приохотить къ учению. Можетъ быть детей н ѣ сколько разъ переменять свою учебную так- У, свои ирiемы и педагогически методы. Ибо практика 51ная, какъ и всякая внрочемъ, гораздо шире теорiи, "отому не всегда можетъ приносить ожидаемые ею и \аемые нами результаты. Значить, не вдаваясь въ "ный педант.измъ—вамъ придется скромно и терпеливо гься у самой жизни. Припаровка и наблюдательность СЬ рекомендуются прежде всего. Главное — чтобы дети и ободрены, заинтересованы н привлечены къ грамоте. Но еще большее желалось бы обратить ваше вни- !е на то, что для вашей педагогической деятельности режитъ самая добрая, неиспорченная и воспр‘|емлго- почва. Детское сердце и детскую- душу иедаромъ |чиваютъ съ воскомъ, который удобно принимаетъ |ую Форму, какую захотятъ только ему дать. Обра- на это обстоятельство все ваше вниманiе и примите — 181 —