bp000001299

га ты наши духовныя школы . Если , чего нельзя отрица ть , при б ѣ дномъ, крайне скудномъ и потому тяжеломъ поло- женiи н аши хъ заведенIй до горечи искренней были ощу ти ­ тельны и нравственные и умственные недостатки ихъ, какъ для ихъ н ач альниковъ и наставниковъ , т а к ъ и для воспитанниковъ , то несомненно эти недостатки еще бли­ же и глубже будутъ сознаны духомъ свободнымъ отъ лиш- нихъ м а т е р iал ьныхъ заботъ ; а глубокое сознаше т ѣ х ъ 1, или дру гихъ недостатковъ естественно н ап р ави тъ и мысль и сердце къ искоренен iю их ъ . Притомъ же, мы живемъ въ т а к о е счастливое время , когда всякой доброй д е я т е л ь ­ ности нашимъ мудрымъ Правительствомъ о т крыв ает с я пол­ ный просторъ . И з в е с тно , что реформа духовныхъ училищъ и семинарий близка къ осуществлен iю . Совершенная пр а ­ вильно, т . е. вполне согласно съ ц ел ями духовнаго обра- зован iя, она наставникамъ духовныхъ заведений дастъ про­ сторъ вести свою деятельность по пути давно желанному ими, а въ воспит а нникахъ возбудитъ ен ер г iИ и любовь кт н а у к е , потребной для нихъ сообразно съ точно у к а з а н ны ­ ми ц е л ям и жизни и определеннымъ для нихъ въ ней слу женIемъ. Съ другой стороны . в е р и т с я , что и е п а р х iальное ду ховенство , т а к ъ сочувственно устроившее у л у чш е нIе б ь т своихъ школъ въ т о время , когда школы эти были не без '1 в ажныхъ недостатковъ , не только въ учебномъ , но и нравствениомъ отнОшенiи, — продолжитъ, если не усилитъ свое с о ч у в с т в iе къ нимъ особенно тогда, когда они, обезпе ченные материально, с т а н у т ъ лучшими и въ т е х ъ отно' ш е ни я х ъ.. Улучшение ма т ер iальнаго быт а духовно-учебныхъ заведений есть в м е с т е улучшение быта самаго духовенств, и въ его домашпемъ и общественном!. положенIи. Не с скорбно, а съ радостно повезетъ своего сына отецъ и про водитъ его мать въ школу, когда будутъ у в е р е ны , что в' этой благоустроенной школе ждутъ и х ъ малютку добры