bp000001299

чемъ и въ томъ ящ и к е ничего не явилось» ( 2). Учении та кж е не имели определенной Форменной одежды. Вотъ на- прим ѣ ръ предъ вами ученикъ синтаксимы, челов ѣ къ бога­ тый , им ѣ ющiЙ въ л а р ц е 50 коп еекъ . На немъ рубаха полотняная новая, опояска красная стамедная , кафтанъ сини! суконный. Въ праздничное время онъ над ѣ ваетъ син!я перчатки , который т а к ъ п е с т р я т ъ при красной опо­ я с к е ; кроме того у него д ве пряжки перем ѣ тныя , а къ довершению у к р аш ен iи , на р у к е его бле сти тъ перстень серебряный . Конечно последнее у к р аш е нIе повидимому не свойственно ученику синтаксимы , но т а к ъ какъ въ его л а р ц е мы находимъ еще и «бритву новую,» то вероятно на этомъ основанiи син т ак си с ту , съ пробивающейся боро­ дой и усами , не воспрещалось щеголять съ перстн емъ ( 3). Комично это убранство уч еник а старой семинар iи, но и вообще очень мало веселаго и отраднаго можно в с т р е ­ тить въ жизни семинар iи того времени. Р е д к о , редко приходится остановить отрадно в н иманIе, успокоиться ду- хомъ, р а з см атрив ая п ервыя проявления начинающейся се ­ минарской жизни и д еятельности ( 4). Ещ е не у сп ели , такъ ('2) См. А р х . Духов. Консист. д*ло «о ч и н енш п ь ян ств а у чи теля 9 . Р ад и ко рск аго съ учени кам и . 1750 г. № 472. ( 3) См. А р х и в ъ Консист. д*ло «по допошенпо В.тадпм^рск. Семпнарти у че н и ка школы синтаксимы С теп ан а Виш н евскаго о покраж® денегъ и скар б а. 1756 г. № 1311. (4) Надо, зам ети ть , что не в ъ одийхъ д у х о в н ы х ъ у ч и л и щ а х ъ шлп дурно д*ла; въ св'Ьтскихъ едва ли было еще не хуж е. В о т ъ напр, что мы читали в ъ Библиотек* для Чтения за 1865 годъ Февраль м'Ьсяцъ, въ стать*: «Русское общ ество о т ъ кончины П е тр а Великаго до Е к а т е р и н ы II». «При И м п ератр и ц * А н н * 1оанновн* было об ращ ен о, вн и м аш е на р а з в е д е т е училищь. Но вн и м аш е это ограничилось тол ько т * м ъ . чтобы были у чи лищ а, а кто и кому и к а к ъ учить объ этом ъ каж ется не поднима- малось и вопроса. П лохи были дьячки и пономари, учивппе по часослову и п салтири, и в*рно осм *янны е в ъ Н едоросл* Ф о н ъ-В п зи н а; но не лучше, если не хуж е были учи тел я в ъ к а з е н п ы х ъ ш к о л а х ъ , неотличав!ш еся ни нравственностью, ни п о зн аш ям и . В о т ъ к а к ъ оп и сы вает ъ А:ашръ Д анилокъ тогдашнюю ар ти л л ер 1 Йскую школу,, гд* учились князья и дворяне: «Ведший тогда недостатокъ в ъ ш кол * состонлъ въ у ч и т е л я х ъ . С н ач ал а вступ леш я у чепи ко въ было для п оказан 1 я одной арием етики и зъ п у ш к а р с к и х ъ д*- тей два подмастерья; пото м ъ опрйд * яи л и , по пословиц*, во л ка овец ъ п асти ,—ш ты къ -ю н кер а А л абц ев а. Онъ тогда содержался в ъ смертномъ убийств* третей р а з ъ подъ арест о м ъ , б ы л ъ ч е л о в * к ъ х о т я н *сколько з н а ­ ющей, разбиравшШ М агн и ц каго п ечатн ую ар и ем ети ку, почему и вы давал ъ себя учены,чъ ч^лов*ком ъ, однако бы лъ вздорный и пьяный и весьма не­ приличный быть учителемъ благородному ю ношеству.» Между т* м ъ въ этой шкОлЬ бйлй до 7С#0 ученикбвъ. Недарбмъ же гбгда н ебхотн о отдавали д*-