bp000001166

— 453 — н м ы ѣ х р ъ ами ея со п д р ѣ ед й с с т т а в в о и в т а е т л ь ей д . ух Н о а в и н б о о м л у ѣе ро д с ѣ т й у ст к в а и к т ъ ель в н се ы й мъ на с ц р іи ед , с т т а в к о ъ мъ и к о ъ тд т ѣ о л м ь у можетъ служить, послѣ Церкви съ ея благотворнымъ вліяніемъ, хорошо поставленная школа, долженствующая являться источникомъ добра и свѣта. „Чтобы имѣть такое воспитывающее значеніе, народная школа должна быть общеобразовательной школой, доступной равно для всѣхъ и каждаго. Спеціальное и профессіональное образованіе должно быть построено на основѣ общаго". д м и о т с ь т с и я „Р о в а т ъ с ъ ш н и д е р у п я х о о я с в р н и е а д г у с о т в в ел е р н и о н ч ст и о а й вая с с а в м я св з о и о г е о , к о н а б а к р р ъ а о з д п о а е в , р а в н т ы а е р й л о ь к д н о н о н а е я це с ш н од т к е р о р ъ л ж , а а с н ъ д іе о с л л в ѣ ж ъ д н у а з ю а щ н ви а и х с м и о и с т т е у л п ь е н н ы я м м и и , т о а б к р ъ азо и ван п і р я о — ф с е р сс е і д о н н е а й льн и ы в м ы и с . ше В й оо ш бщ ко е ла н м а и р , од к н а а к я ъ о ш б к щ о е л о а бр д а о з л о ж в н а а быть первой, хотя и законченной по содержанію, ступенью той лѣстницы п ет р ъ осв с ѣ и „О щ л б ъ е л н а и ія д , а с н р п і е о е дс к т д о в у т ъ х о о " р в . о н й ым к и ажд б ы ла й га м м о и же н т е ъ д п о о л д ж н н и о ма б т ы ьс т я ь , н пр а и ск в о и л л ь ег к і о ей он и ъ зб и р м а ѣ н ­ н ду и х к ъ ов , ъ с , вѣ а тъ нео и сп т о е р п и л м о ы . м М ъ ин п и р м ав у о м м ъ ъ об в р с а ѣ з х о ъ ва и нія ка д ж о д л а ж г е о н , ъ ка б к ы ъ ть пр д а л в я о к н а а жд в а о г з о осуществимъ и обязателенъ". „Начальная школа должна быть школой безсословной; въ ней могутъ обучаться дѣти разныхъ сословій, какъ дѣти одной матери—родины, какъ граждане одного государства". „Душою школы долженъ быть учитель или учительница, служащіе д св ѣ ѣ л т у ит п е о ль п н р у и ю зва с н и ію лу , , г о о б р л яч а о даю лю щ б іе ящ о іе бщ ш и к м о ъ лу и и сп г е л ц у і б ал о ь к н о ы в м ѣ ъ ру о ю б щ ра іе зо в в ъ ан е і я ем п ъ ро и непремѣнно стремящіеся къ самостоятельному его расширенію". „Народная школа въ деревнѣ должна служить культурнымъ центромъ, вокругъ котораго сплачиваются и всѣ другія общественно-образовательныя учрежденія". Таковы были основныя воззрѣнія Димитрія Ивановича на народную школу и ея учителя. _____________ рыя е З Д ст а ѣ к е т с а с т н т в ч в е и о н в н а с о я во в е с о в з о н Д е и и к м и а и ю з т л р т о і ъ й же в И н ъ в іе а с , н о о п з в н р и и ан ч в ъ е іи д : у пр с о л в ѣ е д л у ъ ющ въ ія с с е о л п ѣ о , ст а ав о л т е р н о і ч я е , ст к в о о то и юше н й ост в ь оен въ ной чет ш ы к р о е л х ы ъ с и тѣ в н о а е х н ъ но с й на с ч е а м л и а на д р у і х и о ; вн въ аго зр у ѣ ч л и о л м и ъ ща ж , е а в п о о зр то ас м т ъ ѣ н о и н з ъ с х т о а в л н ъ о Н м а у и ч з а с в в а ѣ шм с о т и е у н со ъ с в в е о р ю в ш се е й п н е с д т Р а в о г о с о в с г а і и и н ч . і е ю с И . ку э ю тим дѣ ъ ят о е н л ъ ьн о о б с я т з ь ан с ъ кр с о в м о н е ы м м у ъ тр у у ч д и у те и ле д м у ъ начальной школы, онъ впослѣдствіи сталъ выдающимся педагогомъ. И этимъ онъ обязанъ тоже только своему труду и самоусовершенствованію. ская с Н е е м и п н о а л р у і ч я и — вш п р и оф въ есс ш іо к н о а л л ѣ ьн д о а е же сре о д б н щ е а - г у о че с б р н е о д е ня з г а о ве о д б е р н а і з е о ), ва о н н і ъ я в ( ъ уч в и о т з е м л у ь - ­