bp000001166

— 432 — Видя добрые примѣры трудолюбія и въ своей семьѣ, и въ семьяхъ л к о р с е ь сть н П я а е н в р с ъ в е , ы гд Д м а ъ . о И у д ч . н и о и т ю е с л а и е м м з ъ ъ ъ с п ъ Д р и е д о м ѣ б и л т т с а р т д ія в а а ю И щ п в р и а и х н в ъ о ы в к и ч ъ е ч р а к т ъ ъ бы т е л р г ъ у о ду е х г , а о р и а т к о р т т у е е д р ц о а ъ л . . ю О бі т е ъ о н с е т г а о х о ч о н ал в ъ н ьн о в о е о м сп у у р чи и с н ч л е я и т л щ у ъ е . , н П о а о н ч д ъ а г т о к д т и е о с в я и т З в и а ш к л о и ѣ н с т ь а ъ т Б о а о т к ж в и е і м я з ъ ен и ъ об н р б а ы а у з л ч о ъ и м л ъ в ся ъ к К ъ ч о и с т п т а о р т с о ь т м , уп ск л п о е и н е са ію у т ч ь и в л ъ и ищ н ду а е , гдѣ и окончилъ курсъ. Отецъ не имѣлъ средствъ для содержанія сына въ духовной семинаріи и вынужденъ былъ отдать его на казенное содержаніе в м ъ ит Я рі р й осл И ав в с а к н у о ю вич н ъ и , зш к у а ю къ в л о у е ч н ш ну ій ю уч ш е к н о и л к у ъ . , П п о ос о л к а о н н ъ ча б н ы іи лъ э в т ъ ой М ш о к с о к л о ы вс , к Д у и ю в н о ы е я нн ш у П к ю р о е л б у ы ы ч . и в т ан ел іе ьск в у ъ ю э с т е о м й ин с а е р м ію ин , а п р о іи дго о т к о а в з л а я л в о шу о ю че у н ч ь ите б л л е а й го в т ъ во н р и н з о ш е ія вл в і о я е н н іе н н к а о о въ Д вы и т м р р и а у б т д а р и т ія ы ть в с И а я л в и а и но в т ъ в ѣ и м ч н а ъ . их п О ъ р н і ъ у т ч а а к с л а ія и мъ и к х а г ъ о ч в ес о к т р ъ в и а т т , ъ р , у к д ч а у к т . о ія М в а н ъ л е о о н б ей х т о о д г з о и ас , м т п ы а о в с л л н я ѣ а л д ч и о а в л у а ь ч т н е е о н л м и ь у учителю. Составъ преподающихъ въ семинаріи былъ особенно удаченъ. Въ т т м о о и ' в н ъ в а р , я ем п о р я о с ф п в р е о с е и с п х о о ъ р д ъ а н в а а Ю с л т и р а к в в е н ъ в и и к н ч а е ъ х й , ъ Ш , т Д е а р к . е іе И м . е п т г е е о д в в а с о г к р о і и г й и т , ъ , : к м „ а а М к т ъ е о м ж Г а н т е о д и и к б к ъ е е з , ъ Е Ш г п о р у р е ф о у ъ в в ъ е , л . Б и В а ч с с е п и н о і с я сказать, что всѣ они отличались горячею преданностью своему дѣлу и идеально—добросовѣстнымъ отношеніемъ къ своимъ обязанностямъ. Это были не „служаки"—чиновники, а какъ бы священно-служители, ставившіе высоко званіе учителя и внушавшіе намъ, молодымъ людямъ, святую обязанность ставить интересы дѣла выше своихъ личныхъ интересовъ, относиться къ учительству и воспитательству, какъ къ высокой миссіи, а я т к о т ь р ел ы д ь ѣ м с т ъ т я в м а п ъ х р ъ о с н ъ в и ы к г а р у л а м и б а с о н ь т н а у о л ч й с е я н з и и а к б и п о о т д л ея д и , е в р о ж п с е т и р ь в е ю а н л " о с . я с П ив о в ш н ъ я іе т с н е е о м г , о ин ч а т в р о п і о и п сл р д ѣ и о д б с т р т а ы в к й і и и х д ъ у в х ъ о ъ б , с с в к т о о о и школы. Этимъ духомъ проникся и Димитрій Ивановичъ, какъ особенно чуткій во всему хорошему, возвышенному. Въ 1866 году Димитрій Ивановичъ окончилъ курсъ семинаріи и, какъ л ц у о ч в ш ой ій ш е к я олы во п с р п и ита с н е н м и и к н ъ а , ріи н . аз Н н а аче у н р ъ оки бы в л ъ ъ о у б ч р и а т з е ц л о е в м у ъ ю ш на к ч о а л л у ьн п о р й их о о б д р и а л з и какъ воспитанники семинаріи, такъ и преподаватели ея, Сознавая, какое огромное значеніе для подготовки къ учительской дѣятельности имѣютъ н и а м б ъ лю у д р а о т к е а л м ь ъ ны . е Он у ъ рок со и ст в а ъ вл ш ял к ъ ол п ѣ о , др Д о . бн И ы . е с к та о р н а с т п е е л к ь т н ы о в п с о ѣ д х г ъ ото св вл о я и л х с ъ я ур к о ъ ко с в в ъ о . д в О ы а б в х ъ а ъ н э ія и т , л о и м я ъ н с а ъ о б н л п ъ ю ер д в а с ы т а е м х л ъ ъ ьн ж ы г е х о ъ в д о н р у е и р й т о ъ к м а о х т е ъ а й къ с : е у м ч „ и и И н т м а е ѣ р л я и ьс с к т в о ы ъ й у д ч ви ѣ ат д я с у т я , ел ч и ь т н с о к о у ст с н с и а тв п о у р б іу р п ч а р а з е л ц п с о о я тщательно обдумывать и заранѣе письменно разрабатывать каждый свой у си р т о ь к с ъ я , к в ъ звѣ к ш аж ив д а о т м ь у с к в а о ж е д м о у е ш с а в г о у е ". сло^ въ классѣ и со вниманіемъ отно­