bp000001164

образомъ, при шести классахъ назначается одинъ надзиратель, при 9—2, при 12—2, при 15—3 и т. д. („Колоколъ“, № 2468). — Стьздъ представителей епархіалъныхъ свѣчныхъ заводовъ. Съ 21 іюля засѣдаетъ въ Петербургѣ съѣздъ представителей епархіальныхъ свѣчныхъ заводовъ, подъ предсѣдательствомъ архіепископа Иркутскаго Серафима. Въ составъ съѣзда вошли 30 представителей отъ свѣчныхъ заводовъ, а также по представителю отъ хозяйственнаго управленія, канцеляріи Св. Синода и синодальнаго контроля. Съѣздъ, послѣ своего открытія, раздѣлился на двѣ секціи, изъ коихъ одна работаетъ надъ обсужденіемъвопросовъ юридическаго характера, другая—практическаго. Занятія съѣзда продолжатся болѣе недѣли. — По имѣющимся въСв. Синодѣ свѣдѣніямъ, отъ монастырей, пре- имущественно Кіевскихъ и московскихъ, на нужды войны поступило пожертвованій свыше 2 мияліоновъ рублей. — Нежелателъный пріемъ школънаго наказанія. „Гродненскія Епарх. Вѣдомости“ устамл своего сотрудника справедливо возстаютъ противъ издавна укоренившагося въ нашей сельской школѣ пріема наказанія провинившихся дѣтей путемъ „колѣнопреклоненія". Школа должна быть пособницей Церкви, должна внушать уваже- ніе къ уставамъ, требованіямъ, обрядамъ и святынямъ послѣдней, дол- жна прививать сознательное, осмысленное отношеніе ко всему этому. Можетъ-ли поэтому она употреблять одинъ изъ церковныхъ обрядовъ въ качествѣ наказанія за вину, лѣность и шалости,—обрядъ, который можетъ лишь исполняться отъ чистаго сердца, по доброму влеченію, а не по принужденію и изъ насилія? А школа, между тѣмъ, это дѣла- етъ какъ-то безсознательно, въ силу старой неразумной традиціи, за- несенной въ школу, Богъ знаетъ, откуда. Разумѣемъ наказаніе стояніемъ на кодѣняхъ, практикующееся и доселѣ въ школѣ. Нѣтъ нужды дока- зывать весь глубокій смыслъ обряда колѣнопреклоненія, которымъ вѣрующій человѣкъ стремится выразить и свою преданность Господу и свое смиреніе и свое полное ничтожество гіередъ Творцомъ неба и земли. Но какъ-же посмотритъ дитя на этотъ обрядъ, когда ему при- кажутъ постоять часъ—другой на колѣняхъ и заставятъ выслушать въ то-же время крики разгнѣваннаго учителя и издѣвательства со стороны злорадствующихъ товарищей? Не пошатнется-ли чрезъ это въ наказан- номъ ребенкѣ любовь къ названному церковном^ обряду и навыкъ къ добровольному выполненію его? Какъ далеки, наконецъ, другъ отъ друга чувства, которыя сопровождаютъ добровольное преклоненіе ко- лѣнъ предъ Милостивымъ Богомъ и мучительно-оскорбительное стояніе на колѣняхъ, по приказанію разбушевавшагося учителя! Легко можетъ случиться, что въ нѣжную душу дитяти путемъ такого наказанія зане- сены будутъ сѣмена озлобленія и ненависти и она сдѣлается жесткой и неспособной на чувства горячей любви къ Богу и полной предан- ности Ему. — 590 —