bp000001164

Всѣ свои силы, всѣ свои недюжинныя дарованія А. М. посвятилъ главнымъ образомъ мужскому духовному училищу. Кромѣ преподаванія родного языка, на него возлагались и другія обязанности: онъ въ раз- ное время былъ учителемъ чистописанія, надзирателемъ за учениками, письмоводителемъ, преподавалъ нѣмецкій языкъ, завѣдывалъ библіоте- кой, и при томъ 10 лѣтъ безвозмездно, въ послѣднее время состоялъ класснымъ наставникомъ и, наконецъ, весьма продолжительное время исполнялъ обязанности дѣлопроизводителя Общества вспомоществованія нуждающимся ученикамъ Владимірскаго духовнаго училища. Казалось бы и этихъ обязанностей было вполнѣ достаточно для одного человѣка, но не-’ сокрушимая энергіяА. М. не могла удовлетвориться только этимъ. А. М. состоялъ еще 9 лѣтъ (1904—1913 г.) учителемъ женскаго Епархіальнаго училища, преподавая въ послѣднее время совершенно новый для него предметъ—педагогическую психологію. Такіе работники являются же- ланными сотрудниками въ любомъ учебномъ заведеніи. Здѣсь его очень цѣнили и любили, и онъ платилъ училищу тою-же монетою: чрезвы- чайно дорожилъ службою въ немъ и оставилъ ее всего за полгода до своей смерти съ глубокою болью сердца. Всякое дѣло, какое ему поручалось, онъ исполнялъ всегда съ тою аккуратностью и добросовѣстностью, какою отличалась вся его педаго- гическая дѣятельность. Вообще—это былъ человѣкъ необычайно энер- гичный, неутомимо-дѣятельный, стойкій въ убѣжденіяхъ и твердый въ перенесеніи личныхъ невзгодъ. Строгій къ ученикамъ, онъ еще болѣе былъ строгъ къ самому себѣ. Пріучая дѣтей къ труду, онъ самъ пода- валъ имъ великій и поучительный примѣръ трудолюбія и аккуратности. А. М. первый шелъ по звонку въ классъ и тогда, когда былъ здоровъ и молодъ, и тогда, когда ему уже стали измѣнять силы, когда острыми краями сильнѣе сталъ рѣзать нагруженныя плечи тяжелый крестъ и смерть неслышными, нр торопливыми шагами, уже шла на встрѣчу ему, усталому путнику. Насколько высоко цѣнили А. М., какъ педагога, свидѣтельству- етъ слѣдующій фактъ. Когда Г. Начальнику губерніи Ив. Н. Сазонову потребовался опытный преподаватель для его сына, выборъ палъ на А. М. и онъ вполнѣ оправдалъ оказанное ему довѣріе высокопоставлен- наго лица. Выслуживъ, по истеченіи 25-лѣтія педагогической дѣятельности, пенсію, А. М. не хотѣлъ успокоиться отъ трудовъ своихъ, не торопился съ своей отставкой даже тогда, когда пенсія педагоговъ духовной школы была увеличена въ значительной степени и онъ имѣлъ возможность провести остатокъ дней своихъ безбѣдно. Знающіе его хорошо, могутъ завѣрить, что тутъ не было корысти. Для такихъ лицъ, какъ А. М., „жить -значитъ работать, а безъ работы—лучше не жить“. Это былоего девизомъ, которому онъ слѣдовалъ до гроба. Послѣ своего юбилея, бывшаго 22 августа 1912 года, А. М. могъ вмѣстѣ съ поэтомъ сказать: — 336 —