30 теперь встрѣчаю самыя большія затрудненія при выборѣ учителей мастерства. Хорошій мастеръ на дѣлѣ, не всегда можетъ быть учителемъ мастерства, до сихъ поръ у насъ еще несло- жилось отдѣльной науки: методики мастерства и потому то мнѣ кажется, соображаясь съ отношеніемъ нашгео народа къ школѣ и къ грамотности вообще,соображаясь съ тою необхдоимостью у насъ, въ Россіи, Связатьобученеі грамотѣ и образованіе народа съ обученіями ремесламъ, мнѣ кажется, что первенство этого важнаго дѣла должно принадлежать Россіи и Владимірской губерніи въ особенности, имѣю честь предложить собранію обсудить вопросъ: нужно-ли. или ненужно училищамъ всей и цѣлой Владимірской губерніи имѣть учителей, методически выученныхъ ремесламъ? Если губернское собраніе рѣшитъ этотъ вопросъ положительно, т. е. если оно признаетъ всю важность для народа связи обученія грамотѣ съ обученіемъ вещамъ, хорошо обезпечивающимъ его жизнь, то я осмѣливаюсь предложить собраніюудѣлять на это ежегодно, сравнительно съ пользою. самую незначительную сумму денегъ въ помощь къ деньгамъ, назначеннымъ министерствомъ народнаго просвѣщенія. Вслѣдствіе моего представленія министерство народнаго просвѣщенія предполагаетъ открыть образцовое училище съ ремеслами въ селѣ Алексинѣ, Ковровскаго уѣзда. Общество, т. е. крестьяне Алексинской волости составили приговоръ, по которому они обязались дать подъ училище 3 десят. земли и кромѣ того взносить ежегодно на содержаніе училищнаго дома и училища по 250 руб. Ковровекое уѣздное земсоке собраніе ассигновало для содержанія однокласснаго училища въ Алексинѣ ежегодно290 руб. Училище это будетъ подготовительнымъ къ тому, которое предполагаетъ открыть министерство. Такое участіе Ковровскаго земства позволяетъ значительно сократитъ расходы, такъ какъ главное училище можетъ быть съ программою двух-класною при одноклассномъ составѣ. Министерство съ своей ■стороын даетъ деньги на постройку дома и содержать
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4