Пролетарии всех стран, соединяйтесь! Владимирский Губполитпросвет. Общий план IIРОПАГАНДИ СТО КОЙ РАБОТЫ по проведению п ра здни ка 1-го Ма я . Владимир 1921 г.
Общий план пропагандистской работы по проведению праздника 1-го Мая. Пропагандистская работа по проведениюпраздника 1-го Мая заключается в создании среди населения определенного понятия о празднике трудящихся всего мира. Эта работадолжна начаться не позднею как за две недлеидо 1-го Мая. Она ведется в библиотеках, избах-читальнях, клубах, нардомах, культурно-просветительных кружках, во всех учебных заведениях от высших до детского сада включительно, на улицах в виде уличной агитации посредством витрин и плакатов. Все библиотеки составляют списки книг о Первом Мая, как политико-публицистического, так и белетристического характера, вывешивают соответствующие плакатыс,амые книгипомещаются на видном месте. Библиотекари проводятнесколькобесед с читателями на тему о 1 Мая. Списки и плакатывывешиватюся не только в помещении библиотеки, но и на улице передбиблиотекой. В местной прессе помещаются сжатые рецензии о книгах, посвященных 1-му Мая. Приблизительно за неделю помещается в местной прессе статья о 1 м Мая, исторического характера. К этому же времени выставляются плакатыи витринына самых бойких местах города и сел В избах читальнях читаются брошюры о 1 Мая, ведутся беседы, вывешиваются плакатыи карит ны. В культурно-просветительных кружках, клубах ведутся подготовительныреаботык прадзнованию 1-го Мая. Читается лекция,проводятся беседы. В день 1-го Мая устраивается спектакль. В детских садах за день, за два до 1-го Мая проводится беседа о празднике. В школах 1-й и II-ой ступени учащиеся готовятся к постановке спектакля или концерта в честь 1-го Мая На уроках проводятсябеседы о 1-м Мая. Кружки учащихся школ II-й с тупени проявляют самодеятельность и инициативу в подгтоовке празднкиа. В высших учебных заведениях читаются лекции, рефераты на тему о 1-м Ма.е Все культурно-просветительные учреждения высших учебных заведений принимаютвсяческое участие проведении праздника. / Во всех школах ликбезграмотности, на всех курс а х профессионально-технического образования, на уроках политграмоты проводятся беседы о рабочемдвижении и праздинке 1-го мая. Подробные указания будут даны в инструкциях по каждйо секции Пропагандистского Отдела.
4 Беседа о празднике 1-го Мая с детьми дошкольного возраста (3—7 лет). Дети! Вы знаете, какой будет скоро праздникЕ?стественно, по следует ответ: «Пасха».--Ну а еще какой? По всей вероятности руководительнице придетсясамйо сказать «праздник1-ое Мая. Никто не знает, почему мы празднуем 1-е мая? Вот почему. Вы ещемаленькие: живете весело, без особых забот, сами все делтаь еще не’ научились; о вас заботятся взрослые. А взрослым: пане, маме, старшимбратьям и сестрам приходится много работать, потому что им нужно накормитьи одеть себя и вас. Теперь работают все взрослые; а было время,когда рабоатли не все: одни веселились, ничего не делали и жили очень богато; зато другие работали за себя и за них,—еще больше чем теперь. Конечно, те, которые работали, очень уставали; получали они за свою работу оченьмало, так как все у них бралите, котроыене работали, и жилсоь им очень трудно. Вот они и выбрали самый хорошйи день в году, когда солнышко так ласково светит, когда- все кругом зацветает, когда так хорошо в поле, в лесу,—день 1-го мая, и стали устраивать себе отдых, праздник; уходили потихоньку; от станков, из мастерских в поле, в лес, там отдыхали, пели песни, веселились и вместе думали о том, как бы устроить, чтобы всем жилось легче, чтобы работали все, потому' что тогда на каждого работы приедтся меньше.. Вот и придумали, что* нужно сделать так' чтобы не было ни богатых, ни бедных, чтобы у каждогобыло тольокто, что он сам заработает. И теперь все работают. А праздник1-го мая празднуется уже не потихоньку, а открыто, каждым кто работает и кто хочет, чтобы всем жилсоь хорошо. Конспект лекций на тему 1Мая—праздник трудящихся всего мира. I. Как возникпраздник1 Мая. Несколько десятокв лет тому назад в число праздников, установленных в большинстве попами, был внесен светский праздник. Праздник 1 Мая. Праздник труда и борьбы. Рабочие различных стран, подхватившие клич вождей рабчо его класса (Карал Маркса и Фридриха Энгельса): "Пролетарии всех стран объединяйтесь, “организовали международный революционныйсоюз Интернационал, на одном из с‘ездов которого в 1889 г. и было постановлено: Об‘явиьт 1-е Мая празднкиом труда, с тем, чтобы в этот день все рабочие бросили работу и шли ,н,а улицу показать эксплоататорам свою силу, котораяможет, в случае чего, остановить их роскошную жизнь, положить конец эксплуатации и угнетению.
С тех пор из года в год рабочие всех странв день 1-го Мая бросаил работу, чтобы демонстрировать передбуржуазным миром свою солидарность,силу своей организованности и пред‘являть ему главнейшие требования улучшения свогео положения. II. Чего требовали трудящиеся в день 1-го Мая Обычным требованием рабочих в день 1-го Мая было требование восьмичасового рабоечго дня. Восемь часов труда, восемь часов для сна и восемь часов свободных. Вторым первомайским требованием было: уничтожение милитаризма (военщины), мир и братство народов. Кроме этих требований, в различных странах рабочие выставляли и другие требования, стоявшие на очереди в их странах.- Русские рабочие, например, до революциитребовалисвержения самодержавия. III. Война1914—1918 годов и 1 Мая. До 1914 г. рабочие всех стран ежегодноотмчеали 1-е Мая прекращением работ, демонстрациями, вышеуказанными требованиями. С 1915 г. в период войны празднование 1-го Мая теряет характер международного. В большинстве воющих государств рабочие, увлеченные ура-патриотическими настроениями, заключают со своимиотечественными капиталистами "Гражданский мир" и прекращают борьбу противэксплоатации. Лишь немногие социалистические вожди (среди них Ленин и Зиновьев) и их последователи остались верныпостановлениям Интернационала и продолжали борьбу противкапитала и против мировой войны за брасттво трудящихся, за социализм. IV. Коммунистический Интернационал и 1-е Мая. С победойв России рабоче-крестьнской революции в Евроеп открылся периодреволюций. Рабочие различных стран повели атаку против своих правительств и буржуазии. Гражданскимйир сменился гражданской войной. Для руководства этой мировой войнйо труда с капиталомбыл организован в Москве в 1919 г. международный союз „ТретийКоммунистический Интернационал". Праздник1-го Мая снова приобретает характер праздника революционногобратского союза трудящихся всех стран. V. Нужно-ли прадзновать 1-е Мая теперь. Не смотря на победу Российского пролетариата над капиталом, пролетарии России все-же должны принятьучастие в международном праздновании :1-го Мая. Ивот почему. Прежде всего, не во всех странах рабочие добились осуществления своих минимальных требований, и, во вторых, задача переустройства общества на иных, социалистических началах, которые тольок и
6 обеспечат пролтеариям условия челоевческго существования, еще не достигнута нигде. Солидарность пролетариев всех стран в достижении социализма должна быть подчеркнута празднованием 1-го Мая. VI. Чего должны требовать трудящиеся в этом году. Помимо пожелнаия мировой коммунистической революици и установления советской власти во всех странах всеог мира, Российские пролетарии должны поставить и требования к самимсебе. Улучшение положения трудящихся должно быть делом самих трудящихся. Разрушенное хозяйство, всевозможные недостатки и бедствия заставляют выставитькак требвоание: а) Все силы всех трудящихся должныбыть направлены на борьбу с хозяйственной разрухой. • б) Железная трудовая дисциплина в рядах самих трудящихся! в) Пролетариатстроитель социализма должен быть вооружен знанием. Все завоевания человеческого ума, все знания трудящимся! VII. Нужно ли праздноват1ь-е Мая трудящимся деренви. Конечно да. На этот вопрос не можетбыть иногоответа. Рабочие и крестьяне - дети единой трудовой семьи равно заинтересованы в осуществлении социализма, в улучшении своего существования, а социализм достижмитолько при дружной, совместной работе тех и других. Да здравствует кровью спаянный братский союз рабочих и трудовых крестьян! Экскурсионно-выставочная Секция. Работа к празднованию 1-го Мая 1921 г. Задача экскурсионно-выставочной Секции состоит в том, чтобы с помощью наглядныхпособий (иллюстрации, плакатов, картин) ознакомить трудящихся с празднованием 1-го Мая. Выполнитьэту задачу всего удобнее было бы организацией небольших передвижных выставок- витрин. Илюстрации, плакаты и прочее необходимо пояснять текстом и соответствующими лозунгами. Празднование 1-го Мая стоит в тесной связи со всем рабочим вопросом, со всем ходомпролетарского движения. Поэтмоу при освещении празднования 1-го Мая необходимо коснуться и истории рабочегодвижения. План выставки-передвижки может быть приблизительно такой: I. История возниконвения празднования 1-го Мая. а) Буржуазная эксплуатация рабочих и крестьян. (Иллюстрации рисующие положение рабочего и крестьянина при капиталистическом
7 строе. Дворцы, роскшо ь довольство' фабрикантов и купцов и грянз ые, тесные кварталы фабричных рабочих. Обширные усадьбы помещкиов и хижины крестьян). б) Первый международный рабочйи союз и генеральный совет при нем. (Портреты вождей 1-го Интернационала Карла Маркса и ФридрихаЭнгельса, иллюстрации из их жизни и деятельности). в) Основныелозунги, выборшеные 1-м Интернационалом: (Освобождение рабочих должно быть делмо самих рабочих) Плаакты с текстом: .Добьемся мы освобождения своею собственной рукой!“) г) Рабочие должны стремиться к уничтожению всякого неравенства (Плакат с надписью: ,,Да здравствует мир и братство народов!“) д) Освобождение рабочих составляет не национальную задачу, а интернациональную ( , , Пролетаривисех стран соединяйтесь!“ Рисунок— Литографивя красках: Символическая фигура пролетария, порвашв его цепи, с красным'знаменем в руках. У ног его дымятся фабричные трубы). е) Война1870—71 г. и разгром рабочих организаций во Франции и Германии (Иллюстрации выступления рабочих до 1889 г.). ж) ВторойИнтернационал и постановление праздника 1-го Мая, как демонстрации социалистических требований. (Иллютсрациипразднования 1-го Мая при капиталистическом строеза границей и в России: демонстрации, митинги, забастовки и пр.). II. Революционное движение в России за последние годы: 1905 г. (Иллюстрации рисующие события в Москве, Кронштадте и др. городах России. Фотограф.Булла. Нива 1905 г. № 45). ,,Без- порядки в Кронштадте". ,,Свящ. Гапно ведетнародк Зимнему дворцу“ журнал ,,Пламя“ , 1919 г. ЛЬ 64. а) Преселдования правительством революционеров (,,Арестование главарей забастовки1‘. Рисунок Г. Флере. Нива 1905 г. Лз 45. , , Накрыли“ Картина Геллера. Нива 1907 г. 18 ,,Неудавшаяся стачка4 Картина Генигсена. Нива 1907 г. )Г§ 18 „Тяжелые забастовочные дни" Картина Магде. Нива 1907 г. №58. „1905 г.“ Картина Верхотурова. Нива 1907 г. №29 ,,Смерть политчиеского ссыльного“ Картина Яна Стыка. Нива 1907 г. № 35. б) Всемирная война (иллюстрации, рисующие ужасы войны. Картины художника Верещагина ,,Раненый“ „Апофеоз войны“ ). в) Февральская Революция ,,На баррикадах41 журнал ,,Пламя“ 1919 г. №64. ,,Арест Николая II., Пламя 1914 г. №64. ,,Шествие ,,Волынцев:‘ первого революц полка1, Там же ,,Финла торжества революции,с Там же. г) Октбярьская Революция (Лозунги Октбярьской Революции; плакаты с текстом:Долой война, да здравствует мир и брасттво народов!). • е) 111-й Интернационал (Портрет председ. Исполн.Комитета т. Зиновьева). Основная идея III-го Интернационала;
8 1) Установление диктатуры пролетариата во всех странах (Плакат с текстом: «За мир и свободу народов!» Литогр. в красках Красный воин, повегршийцарский трон, замахнулся прикладом на представителей империалистических держав). III. Празднование 1-го Мая в России. (Илюл страици: «Шествие детей приютов в Петрограде»журнал «Красный Петроград» 1919 г. «На площадижертв Революции там же «Сожжение дракноа Империализма» тамже. «УКомис ариата просвещения». Празднование 1-го Мая в 1921 году. ' Лозунги, которые должны быть выбршо ены в этот день: 1) Могучее, об‘единенное, решительное выступление пролетариата должно сломтиь господствбоуржуазии во всех странах. Литограф, отд. полит. Управл. Рев. воен. Сов. Республики «Да здравствует 1-е Мая!». «Сомкни ряды народ свободный!»—Краосчный плакат. Ростов н./Д. изд.Донбагентства ЦентропечатиВ Ц И.К. Литбывш. Гордона: «1-е Май». Группа рабочих с красными знаменами. Под рисунком текст «Интернационала». 2) Переход от войны и разрушения к мирному строительству. (Плакатыкрасочные с текстом: «Силы всех трудящихся должны быть направленына борьбу с хозяйственной разрухой». «Красный пахарь (Красочный плакат. Иркутск, гос. изд. Литогр. Эксп. заг. Госбумаг 1920. Краснйы пахарь плугом вспахивает поле, усеянное офицерскими касками, погонами, коронйо и пр.) «Железная трудовая дисциплина в рядахсамих трудящихся» Красочныпйлакат изображающий рабочегос молотом 3) Восстановление промышленности. Иллюстрацяи из журнала «Красноармеец» 1920 г. 21—22. а) «Мертвое депо» б) Депо работает, Да здравствует дисциплина и труд!. 4) Устроение общества на новых началах путем образования (Красочный плакат. Москва. Госиздат. В 892. Типолит. 1-я Государ. 1920 г.) «К свету и знанию, юные пролетарии!» Изображается тру- дящаясямолодежь за клубноюработой и допризывной подготовкой. В заключенимео-гут бытьсобраныпортреты вождей Революции с соответствующими лозунгами. Желательно, чтобы передвижкибыли устроены во всех клубах, агит-пунктах, библиотеках, избах-читальнях и т. д. Руководствуясь же данной программой, можно устраивать небольшие уличыне выставки, в которыхвыразились бы основные идеи Первомайского праздника а имено: «1-еМая—праздниксолидарности трудящихся всего мира;-— «Долой милитаризм, Да здравствует мир и братство народов!» Да здравствует советская власть во всех странах!.
9 1-е Мая-праздник труда: «Силы всех трудящихся должны быть направлены на борьбу с хозяйственной разрухой! -Железная трудовая дисциплина в рядха самих трудящихся!» «Да здравствует 1-е Мая, да здравствует Коммунистический труд!* Инструкции для библиотек по проведению празднования 1Мая. Каждаябиблиотека должна отозваться на праздник1 Мая. I. Завести связь с другими просветительными организациями. II. Сделать несклоько плакатов на тему 1 Мая и вывесить их в помещении библиотеки и читлаьни.III. Провести несколько бесед с читтаелями на тему «1 Мая—прадзник трудящихся».. Формы участия библиотеки в праздновании. а) Устройство книжной выставкив библиотеке и вынос ее в другие культ.-просвет, учреждения. б) Участие в разработке общего плана но проведениюпраздника. в) Связь с лекциями, театром, школой и т. д. г) -Написать статью в газете на тему «1 Мая и библиотека». д) Вывеситьна видном месте плакаты. Примерные плакаты для библиотек. «1 Мая—праздник трудящихся, празднпмкеждународной пролетарской солидарности. В этот день пролетариат, тесно сплотившись в ряды, делает смотр своим силам и торжественно клянется довести до победного копца свою общую борьбу за торжество социализма. Пусть не мало тяжелых поражений предстоит пролетариату—близок деньсветлого воскресенья— окончательной победы. Да здравствует 1 Мая день революционной борьбы нового мира со старым. Беллетристика по вопросу о рабочем движении и о рабочем классе 1. Бесалько II.—Катастрофа. Бессознательным путем, 2. Бибик А.—К широкой дороег. 3. ГорькийМ.—Бывшие люди.—Челкаш.—Коновалов.—Каин иАртем. — Супруги Орловы. —Мать.—Враги.—На дне. Примерныйпланбеседы с читателями. 1. Краткийочерк истории рабочегодвижения вообще. 2. Очерк рабочего движения в России. ' 3. Формы рабоечго движения (союзы стачки). 4.Манифестации 1 Мая— организованный п ротестпролетариата противгнетакапитализма. 5. 1 Мая—праздниктруда. 6. Значение праздника 1 Мая.
- 1(Г 4. Гвоздев.—Записки фабричногоинспектора. 5. Дмитриева.--Майна—Вира.—Баба Иван и ее крестник.—Белые крылья.—Димка.—Баклна и др. 6. Куприн А.—Молох. 7. Короленко В —Без языка.—В дурном обществе. 8. Поступаев—У земли и у котла. 9. Петропавловский Н. —Каронин.— Сверху вниз. На границе человека. 10. Рубакин Н. - Лицом к лицу.—Искорки - Взыскующие града.— Среди шахтеров. 11. Серафимович. - Стрелочник —Сцепщик.--Под землей. —Под праздник.—На заводе. 12. Брие.—Труди капитал. 13. Грушевский.—Углекопы. 14. Голсуорти.—Борьба. —Толпа.— Справедливость. 15. Гюго В. Отверженныие др. 16. Золя Э.—Углекопы.—Счастье дам. —Париж. Труд. —Карьера. - Ругонов. 17. Лондон Дж.—Обреченные.—Железная пята.—Люди бездны и др. 18. Леруа Скотт. - Секретарь союза. 19. Уэльс—Когда спящий проснется.—Грядущие дни. 20. Фибих К.—Ради хлеба насущного. 21. Франко—И—В поте лица.— Очерки из жизни рабочего люда. 22. Экоут.—Защитник бездомных.— Социальные идеалырабочегомасса. 23. Богданов А.—Красная звезда.—Инженер Мэнни. 24. Беллами—Через сто лет. 25. Верхари Э.—Зори. 26. Морис В.—Весит ни откуда. Книги и брошюры по вопросу о 1Мая. 1. Богданов. —1 Мая—международный праздник труда. 2. Ельницкий.—1 Мая в России. — Как господа 1 Мая праздновали. — Наш рабочий прадзник 1 Мая. 3. Мартов.—Пролетарскийпраздник. 4. Н-ий С. К.—Почеум мы празднуем 1 Мая. 5. Рязанов.—Обуховское дело. 6. Митрофанов —Что за праздинк 1 Мая. 7. Плеханов. —Ежегодныпйраздникрабочих и 8 чае. рабочий день. 8. Зиновьев. - Из истории пролетарскогопраздника 1 Мая. 9. Керженцев— 1 Мая и мироваяреволюция. 10. Тахтарев—Что такое рабочий день. 11. Вардин,--Майский праздникоммунизма.
— И — Статьи по вопросу о 1 Мае. Виктор.—1 Мая в Москве. Сборн. стат. «На заре рабочего движения в Москве". Ленин Н.—1 Мая в России. ) Горький М.— Путь к счастью. ( Журн. «Коммунист ИнтернаТроцкий Л —Труд и война/ ционал» - № 10. Бухарин Н.— Праздникили будни. ) Зиновьев Г.-Новое в нашем первомайском| Коммунист Интерг „ „ празднике. национал№- 1 Горький.— Вчера и сегодня. ] л План проведения Первомайского праздника для клубов, изб-читален и кружков. 1. Празднование 1-го Мая, как праздникаоб‘единения Рабочих Мас Всего Мира, должно явиться задачей, на которую культурно- просветительные организации должны направить всю своюэнергию с привлечением к делу всех живых сил своих организаций. л , 2. К этому времнеи необходимо приурочить открытииезб читален» клубов, культурно-просветительных Комис ий и закладку народныхдомов3. К дню 1-го Мая Уполитнросветам и Волполитпросветам приурочить всевозможное снабжение существующих организаций пособиями, матреиалами и т. п 4. В этот день избы-читальни устраивают митинги, музыкальновокальныевечера, в них ведутся беседы, лекци на темы, предлагаемыми соответствующими оргаанми Политпросветов. 5. При наличии сил празднование в избах-читальнях устраивать днем и вечреом. Утром устраивать торжественные заседания с чтением докладов, лекций, речаим на тему: „значение праздника первогоМая,“ а вечре ом поставить или спектакльили музыкально-вокальный вечер, согласно прилагаемойпрограммы. 6. Во время праздонвания раздавать брошюры и листовки, имеющиеся в распоряжении избы-читальни. 7. В избах-читальнях к тому времени приурочивается открытие драматических кружков, хозяйственных организаций и др. 8. В этот день, как внутренний, так и внешнйи вид изукрасить флагами плакатами, портретами великих вождйе и зеленью. 9. План праздника 1-го Мая выработать, заранее привлекая к этому делу возможно больше количествонаселения. 10. В проведении других отраслей культурно-просветительной рабоыт руководствоваться указаниями соответствующих органовПолитпросвета.
11. Работа праздника1-го Мая в клубах и Нардомах должна иметь характер коллективногтоворчества своих членов. 12. Формы празднования заранее вырабатываются на общхи собраниях всех членов. 13. Если в клубах н е ‘имеется секционной работы, то к этому времени провести организационную работу и в день праздонвания сделать открытие возможных секций. 14. Еслив клубах секции уже имеются, то к дню празднования выявить работу таковых. 15. Драматическая студия подготолвяет спектакль, музыкально- вокальная—концерт, художественная берет на себя украшение и декорирование клуба и Нардома и т. д. 16 Утром 1-го Мая во всех клубах и Нардомах устраивается торжественное заседание всех членов клуба и Нардомов с представителями Партии и Профессиональными организациями, на котором заслушиваются доклады о значении праздника1-го Мая. Послезаседания устраиваются концерты, во время антрактовдемонстрируется выставка. 17. Вечером устраивается спектакль, с выступительным словом, демонстрируются картины кинематографа, если имеются подохдящие фильмы. 18. Устройство буфета в этот день является желательным, 19. Внешне и ' внутреннее помещения декорируются зеленью, флагами, плакатами портретами великих вождей. 20. В день 1-то Мая при клубах, Нардомах и избах-читальнях приурочить открытие спортвиных площадок,- опынтых полей, пасек и т. и. 21. Культурно-просветительные Комисии и кружки, работающие в избах-читальнях, клубах, Нардомах, должны всеми возможнымси ламипровести предолженный план своей организацией. 22. Культурно-просветительные кружки, работающие самостоятельно, исполняют задания, применяяськ своим силам соответственно к избам-читальням, или Нардомам и клубам. 23. На культурно просветительные кружки возлагается обязанность организации в этот день или народного праздника, или народных шествий с флагамип, лакатами, пением революционных несен и митингов во время шествия. 24. Праздник 1-го Мая являетсявеликимпразндикомтрудящегося Мира и потому на это дело должна быть обращена вся жизнеспособность и энергия всех организаций. 25. О всей проведенной работе органзиация составляет отчеты и посылает в соответствующие Политпросветы.
Инструкция по проведению праздника 1-го Мая в школах I и II ступени. В день 1-го Мая, учащиеся всех школ принимаютучастие в общем праздновании согласно инструкциям местных комис ий по устройству праздника 1-го Мая. Немедлен о по получении настоящей инструкции в школах должна начаться подгототвеильная работа. Необходимо разрешить детям весь смысл великого пролетарскогопраздника— симвоал братскогоб'единения трудящихся всего мира. Для этого в школах I ступени на уроках проводятсбяеседыо праздник1е-го Мая, или- силма и преподавателей или приглашеннымит т. партийнымиз Парткома. Послетакой подготовки па общем собрании детей школы предлагается устроить в школе концерт или спектакль. Выбираются детские комиссии по украшению школы (если есть особый учитель рисования работают под его руководством). Комиссии театральные и хозяйственные. Пишут лозунги, плакаты, из иллюстрированных журналов подбираюткартины о рабочем движеини и празндике 1-го Мая. При помощи учителя пишут пояснительный текст к картниами составляют плакаты. (Урокирусского языка) На уроках пенияразучивают весенние песенки и песни револцюионнгоо репертуара. Передспектаклем или концертомжелательно выступление учащегося с речью о 1 Ма.е* В школахвторой ступени проводятсябеседыопразднике 1-го Мая на уроках политгармоты или истории. Кружки учащихся приступают к устройству концерта или спектакля. Литературный кружок готовит реферат. Художественный приступает к изготовлению плакатови картин. Желательно, чтобы некоторыеплакатыбыли вытсавленыв городе. Библиотечная комисия вывешивает спискикнигпо рабочему движению и истории 1-го Мая Подробные разъсяненяи можнополучить в Уполитпросвете. В высших учебных заведениях ведется приблизительно такая же работа, за исключением разве внесения общественно-производителньоготруда, в виде деланияплакатов для уличнойпропаганды. Спискипьес и программа детскогоконцрета Губполитпросветом разосланы но Уполитпросветам. Всем Уотделениям и месткомам союза Всеработпроса. Правление Губотдела просит всем Уотделениями месткомам союза принтяь самое активное участие в подготовке к празднованию 1-го Мая. - Для этого необходимо войит в самую тесную связьдля совместной работысо всеми организациями, заинтересованными в идейном и - в техническом проведении праздника, как Уполитпросвет, комитет пар
- 14 тип Р. К. П., Женотдел союзмолодежи др., как в уезде так и на местах. Втянуть все культурные силы союза и правильно использовать их в деле подготовки масс к празднованию. ^отделения и месткомы должны проявить в этой работе максимум энергиии инициативы. Вся ответственность за надлежащее проведение праздника силами союза возлагается на Уотделенияи месткомы, которые в своюочередь .должны следить за работойвсех членов. Работа членов должна носить характер научной пропаганды., Работники просвещения должны использовать все К. П. организации на местах, чтобы через них подготовитьмассу, начиная с дошкольынх учреждений и кончая работой на улице. В день 1-го Мая члены союза выступают, как лектора-агитаторы, передспектаклем или концертомк,ак активныеучастники шествий и митингов. Всю К. П. работу в этот перидо нужно вести в определенном направлении в зависимости от характера праздника. Результатом всей работы должнобыть то, чтобы вся масса трудящихся имела понятие о великом праздинке дня 1-го Мая, знала историюэтого праздника и его значение в настоящий момент. В детских учреждениях необходиом в этот период приспособить все занятия к этому моменту, познакомить по возможности детей со -значением праздника1-го Мая, имея в виду, что школа, детскийсад и детский дом являются одной из форм пропаганды,т. к. дети в семеь являются лучшими пропагандистами новых идей. Особенное внимание должно быть обрща ено на внешкольную работу, на работу среди взрослых. Тут работники просвещения должны играть доминирующую роль в подогтовке всей масы трудящихся, т. к школьный работник в деревне является единственнымпредставителем культурных сил, и только они могут правлиьно и безболезненно провести всю К. П. работу в деревне. Занятиявшколе для взрослых должны быть тоже приспособлены к текущему моменту, необходимиоспользовать все ударные моменты к ликвиадции политической неграмотности в школах для взрослых, и этот момент, празднование 1-го Мая, должен быть использован максимум. Всю К. П. работу в Нардомах, клубах, избах-читальнях, К. П. кружках работники просвещения должны в этот период взять под свое руководство и вести в них работу надлежащимк моменту обрзаом.
Культ. просветительная работа не можетбыть уложена в определенные рамки и работники просвещения сами должны расширять эти рамки, используя для этого все средствиа возможности, не должны быть опущены из виду и работа на улице, в этот период необходимо воспользоваться всеми сель-и волосбраниями, частичными беседами и пр., чтобы раз‘яснить трудящимся значение праздникар, аз‘яснить содержание плакатов и выставокприспособленных к этому моменту. Все материалы для проведения праздинка подготовленыГубполитиросветом и дело рабтоников просвещения: правильноиспользовать их. ПравлениеГуботдела имеет сильную надежду, что работники просвещения откликнутся на призыв Губотдела и с честью выполнят возложенные на них задачи.
Р. В. Ц. (Владимир). Государственная типография № 1. Печат. 55.0 экз.
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4