5 Об‘единение учителей и деятелей ио народному образованию в профессиональный союз началось во Владимирской губернии со средины 1905 года, когда революционная борьба кипела уже но всей России. Первым толчком к организации союза послужили „записка“ о нуждах народного образования, составленная в Петербурге 12 марта 1905 г. в собрании 256 учителей и присланная в начале апреля во все земские управы Владимирской губернии, и „обращение" бюро Всероссийского союза народных учителей, напечатанное в № 106 „Русск. Вед.“ . В „записке" и „обращении“ земские управы и учительство призывались к об‘единению в союз учителей и деятелей по народному образованию. *) 23-го апреля указанные выше записка и обращение прочитаны были в заседании общего собрания членов общества взаимного вспомоществования учащим и учившим Владимирской губернии. Призыв к об‘единению во Всероссийский учительский союз встречен был присутствовавшими с восторгом. Собрание единогласно (присутствовало более 50 членов) постановило, в виду важного значения для учащих образовавшегося союза: 1) выразить горячее пожелание, чтобы по возможности все учащие Владимирской губернии об‘единились в этом союзе, и 2) поручить правлению ознакомить всех учащих губернии с задачами и организацией союза путем рассылки газет № 26 „Сын Отечества" и № 109 „Северн. Край“, в которых напечатаны „записка“ и сведения об учительском союзе. Вместе с тем собрание наметило ряд мер к расширению деятельности самого общества и превращения его в орган борьбы за профессиональные интересы учительства. Так, в одном из пунктов постановлений говорилось: „Принимая во внимание, а) что в среде учащих Владимирской губернии сравнительно еще мало развито сознание важности, необходимости и неотложности взаимного об‘единения, б) что правление общества до сих пор не имеет более или менее близкой и тесной связи с членами общества, в) что недостаточный и случайный состав агентов правления мешает ознакомлению всех учащих с деятельностью общества и препятствует увеличению числа его членов и г) что необходимо произвести основательное исследование для выяснения главных насущных нужд учителей (при чем это исследование должно произвести не путем письменного опроса, а путем личного общения представителей учителей), постановлено: 1) поручить !) Архив канц. Влад, губернат. Секретные дела. 1905 г. № 188.
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4