Николай Лалакин _____________________________________ Мария Федоровна Мануйлова, его ученицы Валентина Георгиевна Пахомова и Галина Сергеевна Жаворонкова. Сложив их воспоминания в одно целое, можно получить довольно колоритный портрет учителя математики 1956/57 учебного года. Именно математику и вел в школе Александр Исаевич, которого здесь прозвали «ходячей энциклопедией». И это не случайно, другой реакции трудно было ожидать. Ибо его широкий кругозор и эрудиция базировались не только на университетском образовании и знаниях, полученных на двух курсах заочного отделения МИФЛИ (Московского института философии, литературы и истории), его закончить помешала война, но и на громадном личном жизненном опыте. Немало успел повидать и испытать к тому времени Солженицын. Все в воспоминаниях сходились на том, что это был талантливый педагог, свой предмет знал отлично, вел уроки по-новаторски, свободно, методически не всегда строго, но всегда интересно и захватывающе. На признанные авторитеты имел свое независимое суждение. Голос у него был тихим, но уверенным, убедительным. Разговаривал с учениками как равный с равными. Уроки вел не только в стенах класса, но и на школьном дворе, в лесу. Свидетелем одного такого практического занятия была бывший инспектор облоно Мария Федоровна Мануйлова. Она вспоминала, как однажды, приехав в Мези- новку, наблюдала урок Солженицына. Он проводил с учениками опыты на снегу. Ребята выясняли, почему плутает человек в лесу, ходит порой кругами. Александр Исаевич завязывал ребятам глаза и пускал их по снежной целине, объясняя при этом, что шаг у человека не одинаков и одна нога уводит другую, заставляет кружить... Тут же под общий смех одноклассников ребята практически все доказывали друг другу... Многие припоминали, что у Солженицына имелась большая, нестандартного размера, общая тетрадь. В ней, как 172
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4