166 того, что оно помечено в словаре как «разг.» или «просторен.». Так что я не думаю, будто словари влияют на язык писателя. Этот язык зависит от активного словарного запаса писателя, что в свою очередь зависит... что в свою очередь зависит... разматываем знакомую нам цепочку. Но, конечно, если редактор или какой-нибудь академик завтра запретит мне употреблять слово «холодок», помеченное в ушаковском словаре как «разг.», и предложит мне писать: «уведи ребенка в тень» вместо: «уведи ребенка в холодок», то я буду сопротивляться всеми доступными мне средствами вплоть до совершения террористического акта. Причем оружием я использовал бы тяжелый том словаря. Статья эта пишется как размышления вслух, навеянные чтением других статей на ту же тему. Поэтому никаких категорических выводов тут быть не должно. Но все же напрашиваются некоторые итоги: 1. Появление в языке большого количества новых слов, научных терминов, в том числе и пришедших из других языков, процесс закономерный и неизбежный. Но это не значит, что эти слова должны засорять нашу речь, устную и письменную, равно как не должны засорять ее неграмотные и невежественные искажения уже существующих исконных слов. Этот вопрос — вопрос культуры п образованности людей. И в XIX веке существовали слова «чаво», «таперича», «успленье» (вместо «успенье»), «чпколад» (вместо «шоколад»), другие искажения, а также специальная терминология: философская, морская, военная, медицинская, юридическая, чиновничья, не говоря уж о засилпп французского и пемецкого языков. Однако у писателей того времени мы наблюдаем прекрасный, чистый, великий, могучий русский язык. 2. Обогащение и очищение языка у каждого человека, и в том числе у писателя, должно идти по методу «флотации». Металлурги, когда хотят обогатить руду, удаляют пустую породу. 3. Не надо бороться за чистоту языка, надо учиться красиво п правильно говорить, имея в виду, что неряшливая, а тем более грязная речь хуже, чем грязное платье и грязная кожа. 4. Под словом учиться надо понимать, как под всякпм учением, мучительный терпеливый длительный процесс. Научиться в совершенстве владеть родным языком ни-
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4