Достаточно было не знать ответа на один вопрос, чтобы экзамен был прекращен и ученик получал отметки «неудовлетворительно». За поведение ставилась особая отметка. Если кто-то опаздывал на уроки, или непорядочно вел себя в течение дня, или не оказывал должного уважения старшим, — это отражалось на общей отметке по поведению. Было очень позорно получить плохую отметку по поведению. Полагалось, чтобы отношения между лицеистами были вежливыми. На все вопросы, которые задавались товарищами, надо было вежливо отвечать. Даже если ты куда-нибудь очень торопился, нельзя было заданный тебе вопрос оставлять без ответа. От тебя ожидалось, что ты найдешь и назначишь другое более удобное время, чтобы поговорить. Лицеисты много беседовали друг с другом об интересующих их вопросах и на темы, касающиеся учения. Иногда очень серьезные темы были предметом их разговоров. У некоторых из нас не было принято дома обсуждать отвлеченные вопросы. Только пятеро из нас обладали такими способностями. Остальные обращались к нам, когда они чего-либо не понимали в изучаемом предмете или если сталкивались в жизни с затруднительными положениями (например, в своих отношениях с начальством). Кому-то хотелось поговорить о только что прочитанной книге, хотелось поделиться своими впечатлениями. Такие беседы были очень ценной частью воспитания и образования в Лицее и вообще во всех закрытых учебных заведениях. Когда вы живете в интернате, у вас завязываются особые отношения с товарищами и воспитателями. Беседовать с воспитателями на разные темы в Лицее было естественно. У нас был воспитателем г-н Эпс, который беседовал с нами не как наставник, а как равный. Такие воспитатели проходили особую подготовку, чтобы научиться искусству хороших, близких отношений с людьми. В обычных школах (не закрытых) такие близкие отношения невозможны, так как воспитатели и ученики торопятся по домам после уроков. В Лицее же положение было совсем иным. Воспитатель оставался со своими воспитанниками до поздней ночи и не торопился уходить от них. Незадолго до выпускных экзаменов лицеисты должны были сообщить директору Лицея, на какую государственную службу они хотят поступить. Закон о государ159
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4