дней. У меня был большой выбор солдатиков не только разных национальностей, но и разных эпох: средневековые, наполеоновские, середины XVIII века и современные. Начиная игру, мы должны были решить, в битву какого века мы играем. Были у нас и пушки, но стрельба шла бросанием маленьких пуль с каждой стороны. А мы стояли против друг друга, за солдатиками, каждый представляя соответствующего полководца. Когда я играл один, м-ль Мари читала мне по-французски. В мое время было много французских детских книг. Иногда это были и взрослые книги, адаптированные для детей. Впоследствии появился среди моих домашних развлечений и пинг-понг. Когда мне исполнилось десять лет, ко мне стал приходить студент, чтобы обучать меня дополнительным предметам, необходимым для поступления в Лицей: арифметике, которую нужно было знать полностью, полным курсам минералогии и зоологии, географии, за исключением Америки и России, которые преподавались уже в Лицее, начальному курсу истории России и Европы, ограниченному курсу по астрономии и, наконец, латыни. Кроме перечисленных предметов, надо было уметь писать без ошибок по-русски и по-французски и уметь говорить по-немецки. Студент задавал мне уроки, которые я должен был готовить к следующему его приходу. После нескольких опытов студент обратился к моей матери и сказал, что у меня до сих пор недостаточно развита память, и поэтому он будет приходить ко мне между уроками, чтобы научить меня учиться. Он еще добавил, что, если я не буду в состоянии запомнить уроки, он откажется от занятий со мной. Мне ничего об этом не сказали. На следующий раз мне было задано полторы страницы русского текста. Репетитор попросил меня прочесть ему эти полторы страницы, что я и сделал. После этого мы каждый про себя прочли этот текст, который студент разделил по смыслу на несколько якобы отдельных частей и объяснил мне, что они значат. Затем он просил меня прочесть эти части и, после короткого постороннего разговора, повторить ему все, что мы читали. Я это сделал. Тогда он сказал, что вот так и надо учить все, чтобы запомнить. После этого он закрыл книгу и попросил меня больше в нее до следующего урока не заглядывать. На следующем уроке он заставил меня, не открывая 147
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4