258 В Училище Тончи занимает должность инспектора рисовальных классов более 25 лет. Его коллеги составляли большую команду талантливых архитекторов, художников и преподавателей: – художник-декоратор и скульптор швейцарец Джузеппе Анжолио (Иосиф Иванович) Артари преподавал архитектурный орнамент; – «перспективному искусству» учил русский портретист Сергей Константинович Зарянко; – военной архитектуре – профессор военных наук и математики Гавриил Иванович Мягков; – рисунку также обучал Иосиф-Евстафий Иосифович Вивьен де Шатобрен, портретист-акварелист, литограф и миниатюрист. – Один из крупнейших московских архитекторов XIX столетия М. Д. Быковский, в 1823 году, ещё не закончив обучение в прогрессивной школе зодчего Жилярди, уже начал учить в Училище рисованию пейзажей и перспективы. – Помимо курса «О механизме сводов», читавшегося Мягковым, в 1832 году был введен курс физики, который вёл Е. И. Классен, сам выпускник училища, долгое время затем преподававший там математику. Работали преподавателями также: архитектор Евграф Дмитриевич Тюрин; российский архитектор, строитель храма Христа Спасителя и Большого Кремлёвского дворца Николай Иванович Чичаго́в; архитектор и реставратор Иван Трофимович Тама́нский; архитектор и реставратор Иван Львович Мироновский и другие опытные специалисты (860). Преподавательский состав Училища был воистину «звёздным» и высокопрофессиональным. Период с 1831 по 1842 годы, время работы в нём Тончи, считается наиболее ярким и интересным в истории самого Училища. В историографии именно это время принято считать расцветом училища, а историк архитектуры Владимир Григорьевич Лисовский (861) считает, что в первой половине XIX века оно было одним из ведущих учреждений, развивавших отечественную архитектурную теорию и работавших над созданием «архитектуры собственной, национальной». К тому же, в отличие от Императорской Академии художеств, оно было менее связано с классицистической традицией и было ближе к архитектурной практике. К процессу обучения подходили творчески: ввели много изменений, была разработана новая программа обучения, новые правила. Преобразования подчинялись происходившими общими процессами в русской архитектуре, связанными со сменой стилей, и направлены на подготовку зодчих для работы в условиях нового стиля – эклектики.
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4