ное — показать то, чего не было десять лет назад, то- есть до установления народной власти. — Ведь что получается, — говорили мы наперебой. — Открывается журнал: заглавие, к примеру, «Мир под оливами». Первая фотоочерковая глава: «Страна учится». Фотография первоклассницы, читающей по складам, фотография пожилой крестьянки, выводящей первые буквы, фотография профессора- албанца, читающего лекцию в вузе. Ну и соответствующий текст. В этой главе придется рассказать, что из каждых десяти албанцев восемь не умели писать и читать, что в Албании не было ни одного высшего учебного заведения, а что теперь работают и готовят специалистов свои албанские институты: сельскохозяйственный, политехнический, педагогический, экономический, медицинский, юридический. Первый из них открылся в 1947 году. Дальше. Глава вторая: «Профессии, которых не было». Какая свобода действий для работы над этой главой! В Албании десять лет назад не было ткачих, трактористов, комбайнеров, машинистов (поскольку не было железной дороги), стрелочников, дирижеров, токарей, преподавателей вузов, хлопководов, композиторов, электросварщиков, кинооператоров, пионервожатых и многих, многих других профессий, без которых трудно представить жизнь современного общества. Решили снимать для этой главы ткачиху, дирижера театра, машиниста паровоза, кинооператора. Третья глава: «Женщина освобождена», или, может быть, назвать ее «Паранджа сброшена». Здесь мы покажем свободную албанскую женщину, которой запрещалось работать за пределами своего дома, которая жила на положении рабыни у своего мужа. Фотографировать будем женщину-врача, женщину-балерину, женщину-трактористку. Дальше мы сделаем главу: «Они родились свободными», где покажем граждан Албании моложе десяти лет, а также детские сады, ясли, пионерские лагери. Необходимо показать и сельское хозяйство. Для этого придется съездить в несколько деревень. Что снимать — увидим на месте.
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4