ИНФОРМАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ВНЕШНЕГО МИРА ЧЕЛОВЕКА Внешний мир - это совокупность предметов, изменчивых существ, состояний, обстоятельств, информаций вне индивида; и пр., пр. Внешний мир огромен. Огромен и перенасыщен информационный «океан» мира. И, к тому же, прав Козьма (триумвират) Прутков, сказав: «Нельзя объять необъятное». В течение своей жизни, тем не менее, мозг каждого человека «умудрился» сформировать, для себя, информационную модель внешнего мира. Эта модель отражает жизненный опыт человека, его знания, его взаимодействия с внешней (нормальной и опасной) средой. Чем больше такой опыт у человека, тем «мощнее» его информационная модель внешнего мира, и эта модель находится «в частной собственности» конкретного человека. Допустим, что вся информация об внешнем мире, которую человек приобретает («впитывает») в течение совей жизни тоже хранится в «камерах хранения» мозга человека. И допустим также, что эти камеры хранения мозга (память) имеют свои адреса (и номера) и на них висят таблички с перечнем того, что хранится в каждой из них. К примеру, в камере №х хранится вся (почти вся) информация о молодых годах человека при, в частности, обучении в школе (институте): какая школа, где она находится, количество этажей, время обучения, образы учителей, школьных друзей и пр., пр. Николай Рубцов ТИХАЯ МОЯ РОДИНА «.. .Тихая моя родина, Я ничего не забыл. Новый забор перед школою, Тот же зеленый простор. Словно ворона веселая, Сяду опять на забор! Школа моя деревянная!.. Время придет уезжать — Речка за мною туманная Будет бежать и бежать. С каждой избою и тучею, С громом, готовым упасть, Чувствую самую жгучую, Самую смертную связь».
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4