световые украшения из разноцветных стаканчиков. В них вставлялись зажженные свечи, устраивались всевозможных видов фейерверки. Так возбуждался религиозный экстаз у верующих железнодорожников. Для увеличения площади церкви на время богослужения открывались большие двухстворчатые двери, отделявшие церковь от школы. Площадь церкви увеличивалась за счет классов, парты убирались. В 1910 году объем работы ст. Петушки значительно возрос за счет погрузки леса и дров, увеличились маневренные работы. Стало больше рабочих и служащих. Железнодорожная школа с тремя классными комнатами и трехгодичным обучением не могла удовлетворить требования жизни. В 1910 году к школе пристраивается большое помещение с четырьмя классами по 50 кв. метров каждый и коридор — 50 кв. метров. Площадь школы увеличилась примерно на 250 кв. м. Введено было пятигодичное обучение, а в 1916 году — шестигодичное. После Октябрьской революции школа была преобразована в Единую Трудовую школу 2 ступени с 9-годичным сроком обучения. В том же Покровском уезде, на границе с Московской губернией, на реке Киржач миллионеры Морозовы построили Городи- щинскую отделочную фабрику. Это было грязное, утопающее в болоте местечко. Единственным «культурным» центром была церковь (тоже морозовская). Чтобы упрочить репутацию «радетелей народных», Морозовы построили деревянную начальную школу, в которой училось 70 ребят и работало 3 учителя. Сейчас в Городищах большая средняя школа (построена вновь) с 1100 учащимися, два хороших клуба, больница, вновь построены 3 детских учреждения, стадион. Совсем недавно в нашей области вырос новый город — Со- бинка, в котором находятся две крупные текстильные фабрики «Коммунистический авангард» (бывшая Лосева) и им. Лакина (бывшая Баженова). Это всегда был густо населенный рабочий район ткачей, прядильщиков, но в нем до 1917 года имелось всего три начальные школы: в Собинке, с. Ундоле и д. Алексеевке. В пос. Лакинский в настоящих границах школы вообще не было. Да и эти начальные школы дети рабочих, как правило, не оканчивали, так как мальчики уходили в ученики на фабрики, а девочки — в няньки. Скудного заработка ткача еле хватало на питание. Да и на фабрику было попасть не так просто. Старый ткач Савельев рассказывает, что поступить на фабрику можно было только дав мастеру «барашка в бумажке». Так и он был принят на фабрику, когда ему исполнилось 12 лет. Его дедушка Савельев, работавший ткачем на фабрике, повел 12-летнего Фе- дяшку к мастеру Ферне, захватив с собой бутылку «казенного» и приличную закуску. Получив угощение, Ферне сказал: «Каро- шо... Карошо возьму мальтшенку. Только пусть натшальство уважает да помнит, что он голодранешь». Так и стал Федяшка 56
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4