ни очень значительная. Освобождались от платы только дети учителей всех школ и служащих гимназии. Часть учеников (очень незначительная) освобождалась по «бедности». За некоторых учеников вносили плату различные благотворительные организации. Для поступления в гимназию недостаточно было иметь денежные средства; нужно было выдержать вступительные экзамены в первый класс. Число желающих поступить в гимназию всегда было больше имеющихся мест: 2—3 человека на одно место. Экзамены были по 3 предметам: закон божий, русский язык (устный и письменный), арифметика (устно и письменно). Было 3 экзаменационных балла. Получившие двойку уже не являлись на следующий экзамен. Получившим тройку мало было надежды на поступление в гимназию. Таким образом, вступительные экзамены превращались в конкурсные и поступить в гимназию было нелегко. В своих воспоминаниях В. А. Успенский пишет: «В 1906 году я сдавал вступительные экзамены в первый класс гимназии. Хотя с тех пор прошло более 60 лет, но память хорошо сохранила события этих дней. Помню, с каким страхом и трепетом мы переступали порог гимназии, как робко входили в большой зал, где за большим столом, покрытым зеленым сукном, сидели важные учителя, одетые в мундиры. Нужно было обладать большим мужеством, чтобы не сробеть и правильно отвечать строгим учителям. Помню, как радостно забилось мое сердце, когда директор гимназии после последнего экзамена громко объявил «Успенский Владимир! Закон божий — пять, русский язык — пять, арифметика — пять. Молодец». Таким «молодцом» я оказался один из всех сдавших экзамены. Радостный, я с матерью шел домой. Но не для всех ребят была такая радость. Половина из них не попала в гимназию, и их родителям предстояли большие хлопоты: нужно было искать другие учебные заведения или готовить через год к новым экзаменам. Какая огромная разница между старой гимназией и нашей советской школой! Как любовно встречает наша школа детей с цветами и лаской учителей! Ребята и родители не беспокоятся, что ребенок останется вне школы. Для наших ребят двери школы открыты настежь. Не то было в нашей время. Сурово и холодно встречала нас гимназия. От наших учителей мы не видели не только ласки, но и теплого, задушевного слова. Между учителями и учениками гимназии лежала целая пропасть». Такой суровой и холодной гимназия оставалась вплоть до революции 1917 года. Весь учебный процесс гимназии и внутренний распорядок ее 46
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4