При составлении каталога учительских библиотек управа обнаружила, что по некоторым отраслям знаний нет ни одной книги, по другим отделам есть, но не основные, а разные популярные изложения авторов, не заслуживающих доверия. «Поражает почти полное отсутствие признанных писателей-беллетри- стов последней эпохи русской литературы, именно эпохи русской литературы, именно эпохи после освобождения крестьян. Каталог не допускает сочинений Гаршина, Некрасова, Зла- товратского, Успенского, Салтыкова и др. О писателях иностранных нечего и говорить», — замечает один из членов управы. Учителя вели почти всю работу в библиотеках, правда, среди библиотекарей встречались псаломщики, дьяконы, волостные писари и просто крестьяне. Оставалось только посочувствовать тем читателям, которые попадали к таким библиотекарям и в такие библиотеки. На лето библиотеки, как правило, закрывались. Они действовали только в течение учебного года. Женщин-читателей было всего 22%, на каждую библиотеку приходилось по 140 читателей. Есть еще одно, как бы случайно оброненное замечание из отчета: «В течение шести лет за счет уменьшающегося спроса на книги религиозно-нравственного содержания» вырос спрос на книги исторические, географические и по общественным вопросам. Это изменение спроса совершенно закономерно, оно связано с теми социально-экономическими сдвигами, которые в то время происходили в стране. Но подбор книг в библиотеках был таков, что деревенский читатель, а он составлял 52% всех читателей, был «поставлен в такие условия, при которых ему приходилось читать не то, что его интересует, а то, что есть в библиотеке». В библиотеках была литература в основном духовного и сельскохозяйственного содержания, художественная и ограниченное число журналов и газет. Читателям предлагались журналы: «Трезвая жизн», «Отдых христианина», «Хутор», «Биржевые ведомости», «Русский паломник», реже «Природа и люди», «Русское слово». В городских библиотеках более 50% читателей составляли «фабричные», т. е. рабочий класс, и это понятно почему. Городской читатель читает более равномерно, чем сельский, беря книги из библиотек круглый год. Вот какие, например, указания получили Александровские учителя на своем съезде от предводителя дворянства и инспектора народных училищ об организации библиотек-читален для населения. Открытие библиотек-читален при участии учителя признано желательным. Об условиях открытия при помощи губернского земства можно найти указания в «Вестнике Владимирского гу116
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4