устройство их почти ничего не стоит». Но все же большого развития они не имели, потому что «совершенно не удовлетворяют тем элементарным требованиям, какие предъявляет к школе население». Обучение чтению и письму в них было поставлено на второе место после церковного пения. Срок обучения в школах грамоты был или двухлетний, или «неопределенно» какой. Во многих школах вначале ввели плату за учение два рубля в зиму. Правда, имелись школы, в которых такая плата не взималась (Вичкинская Меленковского уезда, Яркинская Вязни- ковского уезда). «Школы грамоты помещаются в церковных сторожках, в домах учителей, на кухнях священников, но некоторые школы имели собственные помещения» \ а иные содержались богатыми крестьянами. «Метод учения трудно определить, он более подходит к обучению по звуковому способу», — пишет один обследователь школы грамоты. Авторитет этих школ был незначителен, так что очень часто из статистики они исключались. Земства их за серьезные школы не принимали. Так бесславно погибла еще одна идея царизма — создать дешевую общедоступную народную школу. Народ просто отверг ее. Он ждал настоящего, серьезного образования, настоящую школу, а не каких-то недоносков священного Синода, попытка которого полностью подчинить своему влиянию крестьянства, лопнула, как мыльный пузырь. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ Профессиональное образование получило более широкое развитие, чем, например, обучение взрослых, но и оно далеко не соответствовало тому положению, какое оно должно было занимать в одной из самых промышленных губерний. «Не только столичные губернии, но и многие другие оставляли позади Владимирскую губернию как по количеству профссиональных школ разного типа», так и по тем средствам, которые тратятся на дело профессионального обучения» — вот вывод, который мы читаем в «Сборнике учебного отдела Министерства торговли и промышленности». Список школ профессионального образования открывает Ковровское низшее техническое жлезнодорожное училище, старейшее в губернии, созданное еще в 1877 году. Затем идет училище им. Мальцева, о котором говорилось выше. Бурный рост- капиталистической промышленноси, начавшийся во второй половине XIX века, естественно, предъявил повышеннный спрос на подготовленных рабочих. Это привело к возникновению новых и 1Сборник статистических сведений, вып. III, 1902 г., стр. 264. 107
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4