ла помещалась в доме, принадлежавшему Рождественской приходской церкви. С момента образования мужской гимназии в нем была устроена квартира директора и эконома гимназии. В 1классе Главного училища дети обучались таблице о познаний букв, букварю, сокращенному катехизису, правилам для учащихся, священной истории и писать цифры. Во 2 классе в дополнение к названным предметам изучалась «Книга о должностях человека и гражданина». Курс 3 класса включал 2 части арифметики, российскую грамматику, математическую географию, всемирную историю и краткое российское землеописание. В 4 классе изучались геометрия, механика, архитектура, естественная история, всеобщая история и всеобщее землеописание. Из одного перечня предметов, изучавшихся в училище, можно сделать вывод, что это было серьезное учебное заведение, дававшее по тому времени значительное образование. И недаром его выпускники могли занимать учительские должности в народных школах. Первым директором Главного народного училища состоял Павел Михайлович Извольский. Как сообщают материалы того времени, это был «человек просвещенный и заботливый». Учителями были Виноградов А. П. и Воронин Н. С. В целях подготовки учителей для училища было отобрано из Владимирской, Суздальской, Переславской духовных семинарий 13 воспитанников, которых отправили в Петербург за счет средств Владимирского Приказа общественного призрения. На это было «издержано» в первый год 1418 руб. На дальнейшее обучение денег не оказалось. Пять студентов были отозваны, а остальные переданы городу Петербургу «для своего употребления». Вернувшиеся студенты были назначены: Воронин Н. С.— во Владимирское Главное народное училище, учителем 2 класса, Семеновский С. Н. — в Суздальское, Щедринский Н. В. — в Переславское, Рождественский Т. Н. — в Муромское, Федоровский— в Шуйское малое народное училище. Открытое позже Юрьевское училище вскоре прекратило свое существование из- за недостатка средств. Этот список позволяет сделать вывод, что в 1788 году в губернии было 5 учебных заведений. Хотя эти училища и не носили еще печати выраженной сословности, но детей из простого люда в них училось очень мало. Во Владимирском училище солдатских детей было 3, дворянских — 4. Малочисленность обучающихся объясняется только тем, что «благородные» не стали отдавать своих детей в эти школы. Губернатор Заборовский вынужден был прибегнуть к строгим мерам, предложив Владимирской городской думе серьезно заняться направлением мальчиков из купеческого и мещанского звания в училище. В противном случае «не столько взыщется на городской думе, сколько более и особенно на голове городском». В большом и подробном послании с точностью до одного ребенка сосчитано, сколько в городе имеется детей в семьях купцов и мещан. Одновременно 8
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4