61 А вотъ—дѣятель другого рода. Хозяйство запущено, въ чо ат сртанс ло сьт и е гно а, х окдоиттосряа я б еоз съо б едно нл жо н аигнот е нр еа бс улеютдъе н івял аид ѣулх ьо цд аа , т иа и ш з к у о ч л е ы н . іе которой составляетъ задачу открытой въ имѣніи Устроена она въ бывшей конюшнѣ. Небольшая комната, г с д т ѣ о тпюофмяѣкщоваъю—т ссяо луочме еннинкыи е, с, бпллио ншыь “ у, пс от да ъв лпеондау шккраомв аит—я мр иа з; нвомо ѣб рманзантаыя "лОе джѣижт ъа “ ; н ва м ѣо сбтяоз а онднѣояс лт иъ —укчаекнаия к- тоов ър, в иа нтьа; к ъу б ко арккъа икхоъ и„ д онре тч уиас рт оо тмаъ " вноивкс ет мо ън еи хиън вт ее лрие кс уоелтѣсняі ,и ; т ол ѣ зтдоѣмсъь уцчаерняиткъи кг ур яп заь юм отжс ян овсът и л умжыѣт, ьпс яр,у дтъа ктъо ж кь а, кнъо бз иа нмио й н ѣс отвъс,ѣ—мпъо с лл ѣи шд сетнвыі я вэ тооз г в о ѣт п с о т в н е я н т н н ы ы мъ с " ам ж и е с о о б б р о а й з . ом П ъ р од К о у в х о н л я ьс и тв у с ю то т л с я я рн у а ч я ен м и к а и с т е „ р с с о к о а т я рн еа зхуолдьяттастяо мв ъъ ос динс от йе м кыо: м унча етнѣи. кТиа квасяе пв ро ес мт аян до ов лк жа ндыѣ лнаа хяовдлия те ьт сс яя вч ъу в ус тс вл оовваі ят хь ъ , наену адло ов глие чт вноырхеън нсоъс тдьо мжа ши знниі юм и ,о тицноавчъе оин и с тб ау нд уу тт ъъ впырешдеънянвыляятьт,репброивапноісят. упленіи на службу къ помѣщикамъ, по Учитель школы не имѣетъ никакой самостоятельности. у р О ч ы н и й ъ т , — ел в б м я е ѣз н с п а т р х ѣ е о к д с о ъ и с т л т с о ѣ я в мн п ъ ы о , й д я ъ в и лс п я п о е о л т л н с н я ы и м и т ъ ел п ь о к по в е н ч е т л и р ѣ т о н е л л і е й е м мъ у ъ ч . в р л е Л д а и д и ч ѣ т н л е а л ь я я ц , а ж к и и о з м т н ѣ о ь ни і яу, шкеойт, о рчыт ойб ыр а свпс ео лваиг да еѣтт ъь дио сстлаыт ошчантыь м. ъД акжо ел и чтеасктовео м ъз а нг ля ат зі еъ, кс ъа к ъе г оо х о„ стлау, жоекбанзыа лмоъс ь пдолляо жу че ни ті еемл ъя " ; дзѣалвоемс ът и н ес сообвамк ѣу с, тдиам ые щм ъе бб еозлъь шреа. з рКѣошг де ан і яу чни ат че ла ьл ь сс тт авлаъ, э тоот —с т да ие рв за от сьт ь ,с вчотио б ы« пнреа всак»а, з агтоь вегооря„,мчѣтсото“эт. о—его, совершенно частное, дѣло, ему указали Нужно-ли добавлять, кто остался побѣдителемъ въ этомъ неравномъ спорѣ? У школы нѣтъ ничего своего, нѣтъ даже клочка земли, гдѣ учитель и ученики могли бы чувствовать себя хозяевами,
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4