4 зуется новое число? Сколько чиселъ? Ито такое цифра? Сколько цифръ? Какое число называется однозначнымъ, двухзначнымъ и многозначнымъ? Какой условный знакъ словъ: «приложить, придать, и, да, еще»? Какой условный знакъ словъ: «безъ, отнять, вычесть, уменьшить на нѣсколько единицъ»? Какой условный знакъ словъ: «взять, повторить, помножить, увеличить въ нѣсколько разъ»? Какой условный знакъ словъ: «раздѣлить, разложить, уменьшить въ нѣсколько разъ»? Какой условный знакъ словъ: «будетъ, составится, получится, равно»? Умственное и письменное вычисленіе чиселъ и рѣшеніе задачъ въ предѣлахъ 100. Знакомство съ употребительнѣйшими мѣрами: напримѣрахъ и наглядно. Пособіе для учащихся—Задачникъ Евтушевскаго. Часть 1-я. Для учителя—Методика ариѳметики Евтушевскаго. Чистописаніе. (3 урока). Предварительныя упражненія: 1)наглядное изъясненіе терминовъ, употребляемыхъ при письмѣ: вверхъ, внизъ, вправо, влѣво, наискось; названія чертъ: вертикальной, горизонтальной, наклонной, основной, волосной, овалъ, петля и т. п. 2) Показаніе и наименованіе частей тѣла, участвующихъ при письмѣ. 3) Наставленіе, какъ правильно сидѣть при письмѣ, какъ держать корпусъ, руки, грудь, какъ владѣть орудіями письма. 4) Упражненія на аспидныхъ доскахъ подъ тактъ. Письмо на бумагѣ основныхъ элементовъ строчныхъ буквъ. Письмо строчныхъ буквъ и цифръ въ генетическомъ порядкѣ безъ тактъ и подъ тактъ. Письмо словъ на буквы каждой группы строчнаго алфавита безъ такта и подъ тактъ. Пособія: Методика обученія письму—Гербача. Прописи: Шамина и Гербача.
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4