1) Всѣ ученики, поступившіе въ училище, первый годъ своего обученія, т.-е. пребыванія въ первомъ классѣ, помѣщаются въ столярный отдѣлъ, гдѣ проходятъ краткій курсъ систематическаго способа обученія, и затѣмъ испытываются на практическихъ работахъ какъ по столярному, такъ и токарному по дереву искусствамъ. Во второй годъ пребыванія въ училищѣ, т.-е. нахожденія во второмъ классѣ, всѣ ученики сего класса помѣщаются въ слесарномъ отдѣлѣ, гдѣ проходятъ краткій курсъ систематическаго способа обученія, и затѣмъ испытываются на практическихъ работахъ, какъ по слесарному, такъ и металло-токарному искусствамъ. Эти первые два года пребыванія учениковъ въ училищѣ составляютъ какъ бы основоне отдѣленіе, цѣль коего преподать ученикамъ тѣ основныя знанія по ремесламъ, опираясь на кои возможно уже начать спеціальное изученіе того или другаго отдѣла. Эти же два испытательные года служатъ для лицъ, ведущихъ учебоне дѣло въ мастерскихъ, временемънаблюденія надъ спосбоностями учениковъ изучать тотъ или другой отдѣлъ. Въ первыхъ двухъ классахъ помимо занятій въ мастерскихъ идутъ занятія и учебными предметами, не только общеобразовательными, но отчасти уже и спеціальными, а потому является возможность прослѣдить и умствненое развитіе учениковъ. Къ такимъ предметамъ, проходимымъ въ первыхъ двухъ классахъ, можно тнести геометрюі, геометрическое черченіе и отчасти ариѳметику, какъ предметъ, основанный на мышленіи. Принимая во вниманіе, что для лицъ, посвятившихъ себя изученію слесарнаго искусства, въ будущемъ предстоитъ и дѣятельность, требующая большаго развитія и способностей, чѣмъ для лицъ, изучающихъ столярный отдѣлъ, учебный совѣтъ, желая предоставить ученикамъ свободу избранія будущей спеціальности ихъ обученія мастерствамъ, однако же вынужденъ былъ поставить и нѣкоторыя ограниченія этой свободы. 2) Всѣмъ ученикамъ, оказавшимъ удовлетворительные успѣхи какъ по обоимъ отдѣламъ мастерства, такъ и по всѣмъ предметамъ класснаго обученія, т.-е. не имѣющимъ отмѣтки балла ниже 3, предоставляется совершенная свобода для избранія того или другаго мастерства. 3) Такъ какъ не всѣ научные предметы, проходимые въ первыхъ двухъ классахъ, одинаково вліяютъ на образованіе хорошаго 18
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4