103 изводствъ и новыхъ ремеслъ, и старается лишь совершенствовать имено съ какимъ успѣхомъ. эти производства, пока не уклоняясь отъ намѣченной цѣли. Если потребность укажетъ и иныя не изъ намѣченныхъ производствъ, то училище не преминетъ воспользоваться указаніями опыта. Съ цѣлью же совершенствовать производства уже введенныя, училище стремится дѣлать все, что только можетъ давать усовершенствованія; такъ, напр., училище постоянно конструируетъ само всѣ инструменты и орудія, придавая имъ типъ болѣе цѣлесообразный. 55) Замѣчается ли въ мѣст- Да. номънаселеніи сочувственное отношеніекъ введеннымъ въ училищѣ ремесламъ. 56) Не служатъ ли занятія Именно ремеслои привлекаетъ родиручнымъ трудомъ и ремеслами телей къ помѣщенію въ училище свопричиной привлеченія поступаю- ихъ дѣтей, потому что мастерскія учищихъ въ учебное заведеніе. лища поражаютъ всѣхъ своею грандіозностію и полнотоюобстановки, а равно и тѣмъ, что въ училищѣ ремесло поставлено на первомъ планѣ. 57) Не имѣютъ ли введен- Вреднаго вліянія пока еще не было ныя въ учебномъ заведеніи ре- замѣчено. месла какое-либо (вредное или Въ отчетѣ за 1887—88 учебный полезное) вліяніе на физическое годъ, стран. 74, помѣщены санитарная и нравственное развитіе уча- и медицинская части училища, и въ щихся. таблицѣ на стран. 75 перечислена заболѣваемость учениковъ тою или другою болѣзнями. Разсматривая таблицу мы, конечно, можемъ обратить вниманіе на нѣкоторыя болѣе выдающіяся цифры. Въ таблицѣ есть цифра 21 случай ранъ (обрѣзы и ссадины). Дѣйствительно, большинство этихъ случаевъ есть
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4