или на деревѣ, т.-е. на исполненіи образцовъ пріемовъ работъ, а иа изготовленіи предметовъ, имѣющихъ опредѣленное значеніе; причемъ и требуется, чтобы каждая вещь была выполнена по всѣмъ правиламъ хорошей работы и удовлетворяла своему назначенію. Затѣмъ въ основаніе программы ставится условіе, чтобы дѣлаемые въ училищѣ предметы утилизировались, т.-е. употреблялись бы въ дѣло въ самой школѣ или шли въ продажу. Исходя изъ этихъ основныхъ положеній, программа работъ въ слесарной и столярной мастерскихъ ремесленнаго училища Техническаго Общества представляетъ собою перечень предметовъ, изготовляемыхъ въ мастерскихъ училища, расположенныхъ въ такомъ порядкѣ, что изготовленіе предметовъ, помѣщенныхъ раньше, требуетъ употребленія простѣйшихъ инструментовъ и самыхъ простѣйшихъ пріемовъ работъ; а далѣе помѣщены предметы въ такой послѣдовательности, что изготовленіе ихъ требуетъ все болѣе и болѣе труднѣйшихъ пріемовъ работъ и знакомитъ съ употребленіемъ уже другихъ инструментовъ. Такая система обученія ибыла принята въ ремесленно-грамотной школѣ Владимірскаго Благотворительнаго Общества, какъ болѣе практическая. Можно ли было, однако, принятъ и самую программу, составленную для училищъ Техническаго Общества*? При внимательномъ разсмотрѣніи программы оказалось, что въ нее вошли лишь немногіе предметы такого рода, которые могутъ быть употреблены въ дѣло въ самомъ училищѣ; или, вѣрнѣе, вошедшіе въ программу предметы, если и могутъ требоваться въ самомъ училищѣ, то лишь въ самомъ незначительномъ количествѣ, во всякомъ случаѣ, много меньшемъ противъ того количества, которое можетъ быть изготовлено мастерскими при значительномъ числѣ учениковъ и при условіи трехлѣтняго обученія ихъ въ мастерскихъ, причемъ значительная часть учениковъ будетъ въ послѣднемъ году хорошо подготовленною. Видимо, что программа составлена такъ, что въ нее введены предметы, дающіе возможность постепенно знакомить ученика съ пріемами работъ и съ инструментами, сбытъ которыхъ въ продажу въ то же время вполнѣ обезпеченъ. Но если сбытъ какихъ-либо предметовъ обезпеченъ въ одномъ мѣстѣ, то въ другомъ мѣстѣ такіе предметы могутъ и вовсе не имѣть сбыта, что зависитъ отъ мѣстныхъ обстоятельствъ. А потому программа работъ училища Техническаго общества не могла быть принята къ руководству во Владимірской школѣ, какъ, впрочемъ, и во всякой 25
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4